職員室前廊下に林間学校の荷物が置いてあります。
　８月２７，２８日の林間学校に向けて準備が着々と進んでいます。

　算数の文章題ですが、文章の意味が分からないとなかなか難しい問題ですね。具体的に図に書いてみると、何が同じなのかよく分かりますね。

　数学用語で言えば、交換法則や結合法則を使っての計算です。この法則を使った方が計算が楽な場合がありますね。

　農家の新しい取り組みについて学習しました。農家も生き残りをかけて、新しいことをいろいろと始めています。しっかり学習できましたね。

　静かに、真剣に取り組んでいます。
　よく考えていますね。

　千年の釘の秘密をまとめます。
　千年も持つ釘にはどのような秘密があるのでしょうか。きっといろいろな秘密があるのでしょうね。

社会科で米作りの工夫について学習しています。
教室の液晶モニターも使っての授業でした。
米作りの工夫、苦労について調べ、考えていました。

　しっかり泳げる子が多くなりましたね。
　みんな気持ちよさそうでした。

社会科で、庄内平野の米作りについて学んでいます。
教科書のグラフなどの資料から、なぜ米作りが盛んなのか理由を考えていました。

　器楽合奏と歌でグループごとに発表をしました。グループで練習をしたようで、リコーダーは上手でした。歌がもう少し自信を持って歌えると良かったですね。

　文章題を一生懸命考えました。
　なかなか難しいですね。

説明文「生き物は円柱形」に出てくる語句を、辞書で一つ一つていねいに調べ、自分なりの言葉に置き換えて理解していました。

　針金を自分の好きな形に曲げて作品を作ります。針金以外にも、様々なものを飾りとして使っています。建物や動物を作った子が多かったように思います。

　キャンプファイヤーの練習を体育館で行っていました。学級ごとのスタンツは，当日までの秘密で，これから練習していくそうです。本番が楽しみです。

　食事係がカレーを作っていました。おいしそうないいにおいです。本番も今日のように上手にできるといいですね。

　１，２時間目にプールで泳いで、３時間目にテストをしていました。さすが５年生は集中して取り組むことができています。

　今日は絶好のプール日より。水がまぶしいです。
　子どもたちは楽しそうに水しぶきを上げていました。
　泳ぎの得意な子は、平泳ぎの練習もしていました。

　「道」を書きました。
　しんにょうの書き方が難しいですね。

　この話も以前から教科書に載っています。
　昔の建築の釘について書かれた文章です。
　このときは、まだ始まったばかりの時です。学習を進めるにつれ、白たかさんの苦労が分かってきましたね。　

　I　like〜の表現を覚えました。
　きちんと話すことができるといろいろと便利ですね。