持ち寄ったさまざまな材料を使って、グループごとにお店屋さんの準備をしていました。どんぐりのコマ、迷路、ボーリング、的当てなど、どのグループもとても楽しそうなお店になりそうです。

　２学期に始まった漢字の学習ですが，かなりの文字数を学んでいます。書き順や長さ，はね，はらいなどの気をつけること，はじめだからこそ丁寧に指導していきます。学年が進むにつれ，自分でそれができるようになっていかないといけません。学習の良い習慣を今のうちに身に付けていきましょう。

今まで学習してきたカタカナのテストをしていました。
ただしく書けたかな。

「あきのおみせやさん」の準備をしていました。ドングリを使ったゲームを作り，今日はその説明書きの看板を作っていました。楽しそうなゲームがたくさんありました。

毎時間学習してきた「くじらぐも」の発展として、もし自分たちがくじらぐもにのったら、どんな景色が見えるが想像していました。
一人一人が本当にくじらぐもにのっているかのように想像をふくらませ、発表していました。。

　くじらぐもの第１場面に、動作をつけてみました。
　読むだけでなく動作をつけると、場面の様子がよくわかりますね。

　長さを比べた後は、かさ比べです。
　どのように比べたらよいのでしょうか。みんな一生懸命先生の方を見ていますね。

　緑広場まで出かけていって、秋を探しました。
　また、リースに付けたり、おもちゃをつくったりする材料の木の実を探しました。ドングリや松ぼっくりなど、たくさん見つかりましたね。

　とってきた木の実をつかって、おもちゃづくりをします。どんぐりに穴を開けてどんぐりごまをつくったり、マラカスをつくったりしていました。まだまだおもしろいおもちゃができそうですね。

　今日は１組がリースをつくっていました。
　立派なリースができあがりましたね。

１年生では、あさがおのつるを使ったリース作りが始まりました。
思い思いの飾りを持ち寄り、ホットボンド（グルーガン）で接着していきます。できあがるのが楽しみですね。

　繰り上がりのあるたし算の学習です。学校での教え方は，たされる数をたす数が１０になるように分解して，合わせて１０にしてから残りをたします。数の分解の記号の形から，サクランボ算と言うこともあります。しっかり基本を身に付けていきましょう。

今日、「一、二、三、四、五」の漢字の学習をしていました。
ひらがなを習い、カタカナを習い、とうとう漢字の学習です。
1年生のうちに、ていねいに書くクセをつけたいですね。

　「ゆうやけ」を場面ごとに読んでいきます。
　このように場面ごとに読んでいくと、情景がよく分かりますね。

　７＋４を考えました。
　数図ブロックを見ながら、どのようにするとよいか考えましたね。発表している子の方もしっかり見ていましたね。

　シンバルを鳴らします。たたき方によって音が違いますね。おもしろい音もしましたね。自分の好きな音は、どのようにならしたときでしょうか。

　自分の描いた絵について、話をしました。
　みんな上手に描けていますね。
　お話しも上手でしたよ。

　イルカショウーを見て、海の生き物とふれあいました。どんな感触がしたかな。

　お弁当、おいしかったですね。
　みんなと食べるお弁当はまた格別ですね。

　アシカにも触りました。
　雨が降らなかったので、芝生でお弁当を食べました。