２年生が長方形の学習をしています。角のない図形の紙を使って、手元で実際に折り曲げて長方形を作っていました。そして、角や辺について自分なりの言葉で説明していました。友達の意見を真剣に聞き合う雰囲気ができていましたね。

図工で「わくわくすごろく」という単元に入りました。
今日は教科書を読み、家にある人生ゲームなどを思い浮かべながら、みんなで楽しくイメージを膨らませていました。自分ですごろくを作るとは、また楽しい授業になりそうですね。

　今日は食の指導で、形を変える食べ物を考えました。
　大豆はいろいろな食べ物に変身します。３年生で学習しますよ。

　体育館でなわとびをしました。
　見に行ったときは、前跳びと後跳びをしていました。
　上手な子がいましたね。

　１０月の自主授業研究会での授業です。
　わかりやすいように、動作化も取り入れていましたね。

　教科書の設計図を見て、おもちゃをつくります。
　一度つくって遊んでから、いろいろな工夫をして作り直している子がいました。想像が広がりますね。

　鍵盤ハーモニカで「こぎつね」を練習しました。
　だんだんと上手になってきましたね。

　グループで鬼まんじゅうの作り方を相談しましたね。
　この後、上手に作ることができましたね。

　似た意味の言葉集めをしていました。漢字をヒントに考える子もいましたね。同じような意味の言葉がたくさん見つかっていましたね。

　午後、２年生で体育の研究授業を行い、志學館大学の先生に指導に来ていただきました。主目的はボールを投げる技術を高めることです。チームでパスを回し、積み上げた段ボールにボールを当てて崩します。敵チームはボールを当てられないように、邪魔をします。どのように動くと段ボールにボールを当てることができるか、チームで作戦を考えました。その後に試合を行いました。作戦通り動いて段ボールを崩すことができたチームもありましたね。

国語でならった「スイミー」の世界を絵に表しています。思い思いの色を選んで、絵の具を塗っています。もうすぐ完成ですね。

　収穫した芋で，鬼まんじゅうを作りました。１年生にもお裾分けです。この後１年生はおいしいと言って食べていましたよ。

　つくった作品をみんなで鑑賞しました。
　様々な工夫があり、きれいに仕上がっていましたね。

クレパスで描いた下絵に、今日から絵の具で塗っていきます。
一人一人のすばらしい下絵に、思い思いの色がのっていきます。完成が楽しみですね。

　跳び箱運動です。
　開脚跳びをしていました。手をつく位置が問題ですね。

　この学級は、今週鬼まんじゅうを作ります。そのため、グループで作り方を覚えました。おいしい鬼まんじゅうを作りたいですね。

　ワークシートを使って学習しましたね。
　獣医さんが動物を見たり、薬をあげたりする様子を読み取りましたね。

「お手紙」の学習を生かし、自分たちで物語を作りました。今日は、友達の作品を読んで感想を書き合う時間です。一人一人の創造性が発揮されて、楽しい学習ですね。

　収穫したサツマイモを使って、鬼まんじゅうを作りました。一ついただきましたが、大変おいしかったです。１年生にプレゼントしましたね。机の上の鬼まんじゅうを、じ〜と見ている１年生が印象的でした。

　文章を読んで、説明の工夫がされているところを見つけました。自分で書くときの参考になりますね。