空気、水、金属をあたためると体積はどうなるか実験をしました。
　実際に自分の目で見ることができるので、わかりやすいですね。

　概数は、だいたいどのくらいになるかを知ることが一番の目的です。けれども、算数の教科としてはなかなか難しい制約がありますね。

運動場の体育で、大縄やなわとびをやっています。
４年生ともなると自分たちで大縄の練習がどんどん進められます。
個人のなわとびも、４年生からは高学年用の検定表になるので、気合いが入りますね。

小数×整数の筆算の勉強です。
小数点が入るので、難しく感じますね。
桁をまちがえないように、ていねいに計算していました。

今日の5時間目、4年生全員を対象とする「人権講話」がありました。
知多市の人権擁護委員さんや市役所の担当者が来校して下さり、「人権」についてＤＶＤをみたりお話をきいたりしました。
すべての子が人として大切にされるべき存在です。そのことを一人一人が実感できましたね。

１ｍで０．０３ｇ、７ｍでは何ｇ（グラム）でしょう。
このことをみんなでじっくりと考えていました。まず、０．０３ｇは０．０１ｇが何個分か、というところからていねいに確認をしていましたね。

　鏡を見て、自分の自画像を描きます。描いた自画像をカーボン紙を使って版画板に写します。もうすでにできてしまった子は、すでに掘り進めていました。掘りすぎないように慎重に行っていました。上手にできそうですね。

　リーフレットづくりをしています。
　今日で完成だそうです。最後の仕上げをしていました。

　マットで開脚前転の練習をしていました。
　タイミングが問題ですね。

　「秋」と「星」を練習しました。清書はどちらかを選ぶのですね。どちらにしようか迷って友達に聞いている子もいましたね。

　学習したことをまとめました。
　担任の先生が出張でいなくても、静かにできますね。

　ちょうど見に行ったとき、この曲を練習していました。
　なかなか難しいですが、上手に吹いていました。よく練習しましたね。

　ベースボール型ゲームをするには、打つ、とる、投げる、走るの動作が必要です。４年生なので、まずは、とる、投げることがしっかりできるようにします。ボールが小さいので、なかなか難しいですね。

　のこぎりや金づちを使って作品をつくりました。
　まだ慣れていなかったので、上手に使えませんでしたね。

図工で版画の学習に入ります。今日は教科書のお手本を見ながら、先生がとてもわかりやすく「どう彫るとどうなるか」を教えてくれましたね。失敗の例も教えて下さったので、イメージができたことでしょうね。これから楽しみです。

　今日は４年生の交通安全教室の日です。自転車の安全な乗り方についてのDVDを見て学びました。自転車も歩行者と事故を起こすと加害者になってしまいます。便利な乗り物です。安全に乗りたいですね。

4年生を対象に、とんぼの会さんによる毎年恒例の企画、「あらしの夜に」シリーズが4時間目に行われました。20名弱のスタッフさんが、挿絵、効果音なども含めてとても本格的な読みきかせをしてくださいました。子どもたちも思わず物語に引き込まれている様子でした。いつも子どもたちのために熱心に読みきかせをしてくださって、本当にありがたいです。たのしかったですね。

ちょっと難しい文章題を、概数を使って考えていました。
実際の生活の中でも生かせそうな内容ですが、今までならったことを生かして意見を出し合っていました。

　水を温めると、ビーカーの中で、どのような水の流れが起こるのでしょうか。色水を使って確認しましたね。

　木材を使って作品をつくります。
　そのために、まずは設計図を描きました。