最新更新日:2024/05/10
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ようこそ、愛知県知多市立八幡小学校へ  

11/18 彫って刷って見つけて 4年生

図工で版画の学習に入ります。今日は教科書のお手本を見ながら、先生がとてもわかりやすく「どう彫るとどうなるか」を教えてくれましたね。失敗の例も教えて下さったので、イメージができたことでしょうね。これから楽しみです。
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11/17 交通安全教室 4年生

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 今日は4年生の交通安全教室の日です。自転車の安全な乗り方についてのDVDを見て学びました。自転車も歩行者と事故を起こすと加害者になってしまいます。便利な乗り物です。安全に乗りたいですね。

11/16 あらしの夜にシリーズ 4年生

4年生を対象に、とんぼの会さんによる毎年恒例の企画、「あらしの夜に」シリーズが4時間目に行われました。20名弱のスタッフさんが、挿絵、効果音なども含めてとても本格的な読みきかせをしてくださいました。子どもたちも思わず物語に引き込まれている様子でした。いつも子どもたちのために熱心に読みきかせをしてくださって、本当にありがたいです。たのしかったですね。
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11/15 わり算(見積もり) 4年生

ちょっと難しい文章題を、概数を使って考えていました。
実際の生活の中でも生かせそうな内容ですが、今までならったことを生かして意見を出し合っていました。
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11/14 水の温まり方 4年生

 水を温めると、ビーカーの中で、どのような水の流れが起こるのでしょうか。色水を使って確認しましたね。
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11/13 ギコギコクリエーター 4年生

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 木材を使って作品をつくります。
 そのために、まずは設計図を描きました。

11/11 社会見学無事に帰着 4年生

木曽三川公園とアクアワールド水郷パークセンターに行っていた4年生が、無事に帰ってきました。社会科の勉強として、すごくためになったようです。また今後の授業で、今日の社会見学を振り返りながら学習を進めます。
保護者のみなさまには、お弁当を含め持ち物の準備について大変ご協力いただきました。ありがとうございました。
4年生のみなさんはたくさん学んだと思いますが、体も疲れたと思います。この土日で体を休めてくださいね。

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11/11 校外学習に出発 4年生

 朝から4年生は校外学習に出発しました。
 目的地は木曾三川公園とアクアワールド水郷パークセンターです。
 どんな学びをしてくるか、楽しみです。
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11/9 歴史民俗博物館見学 4年生3,4組

 1,2組が帰った後、3,4組が出かけました。
 丁寧に説明されたので、よくわかりましたね。
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11/9 歴史民俗博物館見学 4年生1,2組

 歴史民俗博物館で開催されている、神原鳳章斎展を見学しました。知多市ゆかりの方で、八幡地区で生まれた方です。たくさんの作品が展示されていて、2人の方が丁寧に説明してくれました。子どもたちも真剣に聞いていました。
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11/8 うんめいだ! 4年生

 「運命」の一部をリコーダーで練習しました。
 黒板に貼ってある楽譜を見るために前に来ている子もいます。みんな一生懸命練習していました。
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11/7 ヘチマの観察 4年生

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 ヘチマの実が茶色くなってきましたね。
 秋から冬にかけてどのように変化するのか、よく観察しましょう。

11/5 みんなが楽しく住める町に 4年生

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 福祉について学習してきた4年生。
 発表をした後、福祉実践教室で学習したことを披露しました。
 手話を保護者の方に教えている子もいましたね。

11/4 リハーサル 4年生

 明日、福祉について発表する4年生。
 福祉実践教室などで学んだことをまとめました。
 グループで一生懸命取り組んでいました。
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11/3 名月 4年生

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 毛筆で「名月」と書きました。
 まとまりがあまりよくない字ですが、一生懸命練習していました。

11/2 がい数とその計算 4年生

概数の勉強をしていました。まさに実生活に必要な学習ですね。
いろいろな具体的な場面についての問題を、じっくりと考えてほしいです。
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11/1 トントントントン 4年生

 まだ手つきは慣れませんが、のこぎりで木を切ったり、金槌で釘を打ったりしました。色をつけている子もいますね。
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10/31 食の指導 4年生

 健康でよりよく成長するために必要なことを考えました。本校が「早寝、早起き、朝ごはん」に取り組んでいるので、わかりましたね。その後、それぞれの食べ物のはたらきについても学習しました。「タンパク質」という言葉も出てきましたね。
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10/29 ごんぎつね 4年生

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 新美南吉の「ごんぎつね」です。
 ごんと兵十の気持ちを考えましたね。
 南吉のほかの物語もぜひ読んでみましょう。

10/28 国語 4年生

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 説明文『アップとルーズで伝える』の読み取りの授業です。研究授業で他の先生方も参観に来ていました。他の子の意見をどう思うかを先生から急に指名されても,答えることができていました。よく聞いているのだなと感心しました。
 
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