紙に書いた自画像を、カーボン紙を使って板に写します。写せたら、いよいよ掘り始めます。みんな慎重に掘っていますね。

　運動場を走った後、なわとびをしました。
　大縄と短縄と両方行いましたね。
　短縄の技がいろいろできるようになってきましたね。

　『プラタナスの木』のお話で感想文を書いていました。思い浮かんだ感想をただ書いていくのではなく，ポイントを絞った書き方を学んでいました。いろんな場面で生かせそうですね。

今日もあまりのあるわり算の勉強です。
筆算で正確に処理する力が求められます。子どもたちは、先生が黒板を使って教えてくれていることを、ノートで位や小数点を意識しながら正確に処理していました。

１３．６ｍを３ｍずつ分けると、何本とれて何ｍあまるでしょうか。具体的にイメージして式を立て、筆算で答えを求めていました。小数を扱っているので、ちょっと難しく感じますね。

　地域の発展に尽くした人々を自分で選んで、調べます。今日はまとめを書いていましたね。

　単位の関係についてまとめをしました。
　算数の単位は、難しいところがあります。関係をしっかり覚えておきましょう。

　昨日１日ドリームマップに取り組んだ４年生。
　１時間目にテストをしている学級がありました。
　真剣に取り組んでいました。

　ドリームマップづくりの最後は、自分の作成したマップの発表です。短時間ですばらしいものができあがりましたね。発表したように、この夢に向かって努力しましょうね。

　午前中で、ほぼできあがってきました。

　部品を切り分けて、目標とすることを書きました。それらを大きな紙に貼っていって作り上げていきます。

　いよいよ始まりました。
　まずは、自分のことを知るところからです。

4年生の図工で、今日はとても大事な勉強をしていました。板に顔の下絵を描くところまで完成しているのですが、いよいよ彫刻刀を使って彫るので、今日は彫刻刀の使い方をていねいに教えてもらっているのです。けがにつながりやすい道具なので、正しい使い方を身につけたいですね。

　椎名誠の物語文です。
　仲良し４人組とおじいさんとの出会いを読み取ります。そのために、本文を熟読しました。読むことは大切ですね。

　空気、水、金属をあたためると体積はどうなるか実験をしました。
　実際に自分の目で見ることができるので、わかりやすいですね。

　概数は、だいたいどのくらいになるかを知ることが一番の目的です。けれども、算数の教科としてはなかなか難しい制約がありますね。

運動場の体育で、大縄やなわとびをやっています。
４年生ともなると自分たちで大縄の練習がどんどん進められます。
個人のなわとびも、４年生からは高学年用の検定表になるので、気合いが入りますね。

小数×整数の筆算の勉強です。
小数点が入るので、難しく感じますね。
桁をまちがえないように、ていねいに計算していました。

今日の5時間目、4年生全員を対象とする「人権講話」がありました。
知多市の人権擁護委員さんや市役所の担当者が来校して下さり、「人権」についてＤＶＤをみたりお話をきいたりしました。
すべての子が人として大切にされるべき存在です。そのことを一人一人が実感できましたね。

１ｍで０．０３ｇ、７ｍでは何ｇ（グラム）でしょう。
このことをみんなでじっくりと考えていました。まず、０．０３ｇは０．０１ｇが何個分か、というところからていねいに確認をしていましたね。