トヨタ自動車に行って学習してきたことを新聞にまとめました。
　上手に作成できましたね。

　段の数を変えると、それに伴って必要なひごの数も変わります。その変わり方を考えると、図がなくても解けますね。

　保健の授業で事故の防止について学習していました。様々な場面絵から事故を予測していました。実際の生活でも，起こりうる事故を予想し，けがを減らしていきたいですね。

今日は教室で体育の授業です。保健領域で「けがの手当」について、教科書とワークシートで学んでいました。高学年では、大人になって必要になる保健領域の内容を、たくさん学びます。

国語の「百年後のふるさとを守る」で、実在の人物をえがいた読み物の勉強をしています。「稲村の火」という有名なお話がありますが、そのモデルとなった浜口儀兵衛について書かれています。今日は、儀兵衛の行動をもとに、儀兵衛の考え方を読み取っていました。

　１，２時間目に調理実習を行いました。いいにおいが漂っていました。ごはんのでき具合を見たり、味噌汁の状態を見たりと子どもたちは一生懸命でした。

　静かに、真剣に取り組んでいますね。

　「２Ｌを３人で分けます。一人分は何Ｌになるでしょうか。」
　このような問題を考えます。小数で表すことができませんね。こういう問題から分数で表す方法が出てきました。このようにして、数は発展していったのですね。

　サーブをうちます。相手チームはそのボールをキャッチして味方にパス。パスされた子は、もう一度味方にパスしてもいいし、相手に返してもＯＫです。この方法ならラリーが続きそうですね。

粘土を使って生活に使える小物を作っています。自分でかいた計画図をもとに、粘土を加工していました。教科書には「焼き物」とありますが、本校では自然乾燥の紙粘土を使用して取り組んでいます。完成が楽しみです。

　粘土で形を作ります。
　一人一人個性あふれる作品ができあがりました。
　この作品を焼くとどうなるのでしょうか。

　調理実習に向けて、栄養素について学習しました。
　５年生は味噌汁を作ります。中に入れるものを一工夫ですね。

　面積のまとめをしましたね。
　まだ覚えていますか。基本的なことを知っていれば、いろいろな図形に応用できますね。

書写の授業でひらがなの「あこがれ」を練習しています。
ずいぶんとやわらかい筆遣いができるようになってきたようです。
漢字とひらがなの違いを意識して書くといいですね。

図工で焼き物にチャレンジします。
小さい頃から粘土遊びをしてきたと思いますが、高学年になって粘土を触るのはなつかしさもあって楽しいようです。みんな、粘土で思い思いの道具を作っていました。

電流の学習に入り、なんだか楽しそうなキットを組み立てています。
電線のビニールカバーをとって接続部分の金属をむき出しにするのは、あまり慣れていない作業ですのでちょっと苦労したようでした。

　家庭科で製作していたエプロンが完成しました。
　自分の好みの柄でつくったので、一人一人の個性が出ていますね。

　電流の力を調べるために、模型の作製をしました。
　この模型を使って、これから調べていきます。楽しい学習になりそうですね。

　１０月の自主授業研究会の授業です。
　たくさんの先生方に見ていただきました。少し緊張していましたね。

　各学年でなわとび運動がはじまりました。
　大なわや短なわを一生懸命練習しています。