各学級ごとに、学習したことを劇で表現しました。内容をよく読み込んであり、小道具も工夫してあって、すばらしいできでしたね。

　子どもたちはどんなものがあったらいいと考えたのでしょうか。それぞれがいろいろなものを考えましたね。その理由もしっかり書かれていました。

　大きなサツマイモが収穫できました。収穫するために大きな穴を掘りました。なかなか大変でしたね。でも、おいしい鬼まんじゅうができましたね。

　手に鈴を持って、曲に合わせて踊っています。
　リズムに乗って楽しそうに踊っていました。

　三角形、四角形がどのような図形か、言葉と形で覚えました。

　教室南側花壇の大根を収穫しました。
　お世話をしっかりしたので、大きくなっていましたね。家の人へのお土産ができましたね。

　すごろくをつくりました。
　「２個すすむ」「１回休み」など、言葉をいれました。また、模様を張ったり、色をぬったりしてきれいに仕上げていました。できて、早速遊んでいる子どもたちもいましたね。楽しそうでした。

　数を表す言葉を使って、算数の問題をつくります。国語の授業ですが、つくった問題を解いてみるのもいいですね。

　「どうぶつ園のじゅうい」を学習した後、作文を書きましたね。覚えていますか？みんな一生懸命に書いていましたね。素敵な作文ができあがりました。

　お話を聞いて、それを絵で表現します。
　一生懸命描いていましたね。

　昨日の国語に続いて今日は算数の学力テストを実施しています。
　２年生では、すでにいろいろなことを学んできたので、テストの問題もちょっと難しくなっていますね。

ここ数日、生活科の授業で準備しているおもちゃランド。今日は、招待状やらプログラムやらの準備です。いよいよ大詰めですね。
先生にもアドバイスをもらいながら、一生懸命準備していました。

生活科で「おもちゃランド」を開きます。1年生を招いて1年生に楽しんでもらうというところが、この活動のポイントです。子どもたちのアイディアは本当に豊かでです。ボーリング、輪投げ、モグラたたきなどなど魅力ある遊びを考え、準備していました。

　跳び箱運動です。
　両足でしっかり踏み切ること、手を少し前につくことの二つができると、きれいに跳べるようになりますね。

　九九の学習に取り組んでいたときの様子です。
　学習したのは、少し前になってしまいましたね。覚えているでしょうか。時々は練習しないと忘れてしまいますよ。

　日記の形式で書かれている文章の中から、必要な数字を探して問題を解きます。長い文章を読む力も必要ですね。

　畑に植えた大根です。
　大きくなりましたね。

　自習の様子です。担任の先生がいないときこそクラスの雰囲気がよく分かります。このクラスは静かに過ごせていて立派でしたね。

　こんなものがあるといいなというものを考えました。
　それが完成したので、今日は発表会です。聴いていても楽しくなるものがたくさんありましたね。

国語で「わたしはおねえさん」というお話の学習に入りました。4月から気をつけている音読のときの姿勢について、よく身についてきています。よい姿勢ではっきりとした声で読むことは、その後の学習にずっとつながっていく力です。こういったことも毎日の積み重ねですね。