きらめきの時間で、将来の自立についての勉強をしています。尊敬できる著名な人について生き方を調べましたが、今日は２４才になるころの自分に思いを巡らせていました。そこにつながるのは「今の自分」ですね。

　６年生の背面黒板に、「卒業式まで　あと３５日」と掲示されていました。もう短くなってしまいましたね。後１ヶ月。何をするのでしょうか。掲示にあるように、やり残したことをやりきるのでしょうか。１〜５年生の手本になるような行動をして、最上級生としての責任を果たして、卒業したいですね。今のみんななら十分にできますね。

　英語で桃太郎をします。役割を決めて、台詞の読み合わせです。台本を見ながら一生懸命話していましたね。

６年生は、家庭科の学習の一環で、快適な住まいについて学習します。今日は、ハウスメーカーから講師さんに来ていただき、全学級の児童がライフステージに合わせた住まいについて学びます。すごろくなどの活動もあり、楽しみながら勉強していました。

　ドリルを使って、新出漢字を覚えていました。
　書き順もしっかり覚えておきましょうね。

　毛筆で「愛」を練習しました。
　画数が多いですが、上の部分と下の部分のバランスがとれれば、かっこよく見えますよ。

　比べる量、もとにする量など、割合独特の言葉がありますね。また、どちらを基準にするかによっても、表し方が違ってきます。割合の難しいところですね。

　小学校の思い出を版画に表します。
　今日はした絵を描いていました。
　いろいろな思い出がありますね。どんな思い出にしたのでしょうか。

　本文を読んで、自分の考えをまとめました。みんな一生懸命です。

　国語で「自然に学ぶ暮らし」という教材文を読んでいます。６年間でさまざまな説明的文章を読み、多くのことを学んできました。その積み上げがあるから、こういう高度な内容の文章を読み取ることができるようになります。

　１時間目に６年生が運動場に出ていました。何をしているか、子どもに聞いてみたら、太陽と月の観察だそうです。位置を調べたようですね。これからしばらく観察を続けていくようです。

算数で、水の量の問題を考えています。
線分図を使って、求める量を正しく求めることができていましたね。

　自分で問題を解いた後、席を離れて相談タイムになりました。自由にグループを作って相談しています。途中で出たり入ったりも自由です。よい雰囲気で話し合いがなされていました。

　国語「自然に学ぶ暮らし」の学習です。
　私たちの未来はどうなっているのでしょうか。その中で、自然とうまく調和して生活していくためには、どうすればよいか考えていきます。

　懐かしい昔話です。
　この昔話をどうするのでしょうか。英語にするのでしょうか。

６年生は本日、各クラスで「租税教室」を行っています。半田法人会を通じて講師の先生をお招きし、税の役割、納税の意味など、とても大事な学習をしました。クイズやビデオもおりまぜて、とてもわかりやすい内容でした。

　今日から書き初め会が始まりました。６年生は体育館で一斉に行いました。厳かな音楽が流れる中、集中して取り組んでいました。もうすでに家で練習しているようで、しっかりと丁寧な字が書けていましたね。

　手にはお土産を持っています。
　何を買ったのかな〜。

　タクシー分散が終わって京都駅に集まってきました。
　さすがにプロですので、時間に正確に到着しました。子どもたちは充実した笑顔でした。

　こうして写真をみると、大変天気がよかったことが分かりますね。子どもたちも、元気に見学していました。楽しかったですね。