算数で、文章の問題を読んで「大きい方の数を考える」という学習をしていました。身につけた足し算や引き算の力を使って、さまざまな数の処理ができるようになってきましたね。

　たし算、ひき算の計算練習です。
　どれくらいの時間でできるか、先生がストップウォッチではかっています。計算を早くできるようにすると、脳が訓練されます。早く正確にできるように、頑張りましょう。

　今週行われたわくわく交流会の振り返りをしていました。がんばったこと，上手にできたことなどを思い出していました。振り返りの文章もたくさん書けるようになりましたね。

　３月１日に行われる６年生を送る会に向けて，６年生への招待状づくりをしていました。６年生の名前を書き，きれいに色を塗っています。６年生が喜んでくれる会にしましょうね。

　１年生は今日は明愛幼稚園に、明日は八幡保育園と寺本保育園に出かけます。園児たちと交流し、手作りビュンビュンゴマを渡します。また、１年間の学校生活の様子を発表します。明日、保育園に行く子どもたちは最後の練習です。しっかり伝えてほしいですね。

　なわとびの練習を一生懸命しています。
　リズムよくどんどんと跳ぶことがまだ難しそうですね。

　同じ数ずつ分けるとき，いくつずつになるか，またはいくつに分けられるかという問題を解いていました。割り算の基礎のような問題ですね。計算よりは，問題の意味を理解することが大切になります。すこし難しく感じる子もいたようです。

　前回は「同じ数ずつあげる」という勉強でしたが、今日は「同じ数ずつわける」という勉強をしました。分けると言っても１年生ですので、たし算で考えます。わり算の基礎になるところですね。

　体育で宝取りゲームをやっていました。ゲームと言っても、攻撃チームと守備チームに分かれて行う競技です。相手にタッチされないように相手の陣地に行き、時間内に宝（小さなコーン）をどれだけ取ってこれるかを競っています。いくつ取れたかな。

　１年間でできるようになったことを発表しました。
　緊張して失敗する子もいましたが、よく頑張りましたね。

　コマツナとホウレンソウを見比べました。
　似ているところ、ちがうところをいくつか発見しましたね。

　大きな数の勉強を、お金を使ってしていました。
　お金は身近なので、子どもの理解を助けてくれました。

　子どもが３人にて、一人に３個ずつ配ると、全部で何個になるか考えました。２年生のかけ算に結びつく内容です。図があるとよくわかりますね。

　グループで音楽発表をします。そのために、グループで練習していました。どこで披露するのでしょうか。

　食の指導で、栄養教諭の先生に教えていただきました。
　野菜をたくさんもって来ていただきましたね。小松菜とほうれん草を触ったり、においをかいだりしました。どんな感じでしたか？

　５０円玉で４８円のチョコが買えるでしょうか。
　考えていましたね。

　１年間、学年の行事に合わせて、歌を歌ってきましたね。４月は「１年生になったら」、７月は「七夕」、９月「わくわくキッチン」などなど、毎月歌ってきましたね。それらの歌を思い出しながら歌いました。１年間で成長しましたね。

　学習する数もだんだん大きくなってきました。大きくなると、一番身近なのがお金ですね。お金を使って計算練習です。このときは、中学生もきていましたね。覚えていますか？

　国語で好きな本を選んで、その本の良さを紹介する文を書きます。こういう学習を通して、目的に応じて文章を書く力を高めていきます。まずは、お気に入りの一冊を決めることができたかな。

　１年生が植えたチューリップに芽が出てきました。あたたかくなってくると、どんどんと出てきますね。花が咲く頃は入学式かな？