文章を読んで、式をつくります。式をつくるときに、わかっていないところを□としてつくると簡単にできることがあります。中学校の方程式につながる内容ですね。

　リコーダーのテストでしょうか。
　一人ずつ演奏していました。
　３年生になってから学習しましたが、１年間で上手になりましたね。

　紙版画を作成しました。
　紙の材質を生かすように工夫していましたね。

　音楽でリコーダーをやっていました。曲はまさに今の季節にぴったりの「冬さん、さようなら」です。これは、何十年も前から小学校のリコーダー曲の定番です。保護者の方も、実際に音を聞くと、なつかしく思われる方が多いのではないかと思います。

　登場人物の人となりがわかるところを、本文から探しました。たくさんありましたね。よく見つけることができました。

　歴史民俗博物館の方が見えて、出前授業をしていただきました。昔の人の道具をもって来ていただきましたね。何に使うか、わかったでしょうか。

　なわとびの練習をしていました。２重跳びをビュンビュン跳んでいるのはかっこいいですね。後半はサッカーでした。冷たい風の中でもしっかり活動できていました。

　（２けた）×（２けた）の計算です。
　かけ算の原理がわかれば計算はできますね。

　作品の鑑賞の時間でした。クラスのみんなの作品を見合ってよいところを見つけます。自分の思いつかない形，きれいな色使い，作品のテーマなど，よいところをたくさん見つけられたでしょうか。

　算数で、今まで学習してきたかけ算の筆算について、練習問題を解いていました。たくさんの問題を解くことで、確実に身につきます。真剣な雰囲気です。

　教科書の楽しい挿し絵をもとに、今までに習った漢字を使って思い思いの文を考えていました。習った漢字を、日常的に使っていけるようにしたいですね。

　地域学習で教えてもらったことなどを劇にして発表しました。
　よく調べましたね。また、よくわかるように小道具をつくったり、声の大きさや速さにも気をつけて発表できましたね。

　３年生は２学期、地域のお店屋さんなどに見学に行きました。そのまとめを劇に仕上げました。練習時間はほとんどありませんでしたが、明日の学校公開日に向けて頑張っています。ぜひ、楽しみにおいでください。

　跳び箱に両手をついて、跳び箱の横をかっこよく足を上げております。意外に難しかったようで、着地がうまくいかない子がいましたね。

　学校公開日の発表会に向けて、体育館で練習しました。きらめきの時間に学習したことを発表します。これまで、どんな学習をしてきたか、よくわかりますよ。

　理科のテストです。
　静かに取り組んでいましたね。
　

　３年生で習った漢字を覚え直していました。１年間でたくさんの漢字を覚えたのですね。

　歴史民俗博物館に行って学習してきたことを、新聞にまとめます。自分の感想も書くようになっています。今の生活と昔の生活のちがい、よくわかったようですね。

　紙粘土を容器にはって、飾りをつくります。
　もうできてしまった子もいました。
　ロッカーの上に飾ってありますが、なかなか上手にできていました。

３年生は社会の授業で昔のくらしや昔の農業・漁業のやり方などを勉強しています。今日は民俗博物館を見学して当時のことについて勉強しました。「すごい大変そう」など当時の人の生活を思い浮かべて考えることができました。