グループで発表するのでしょうか。
　一生懸命練習していました。

　先日、他の学級でも作っていましたが、図工で、１年間の作品を入れるケースにデザインをつけていました。好きな絵を描いたり、学級目標などを書いたりと、まさに今現在の一人一人の思いがつまった作品ケースになりました。

　条件にそって表にして、その人が誰か当てます。
　応用問題ですね。その人になる理由もしっかり発表できていました。

　計算練習をしています。
　２人の先生が、机間指導をしています。子どもたちも、分からないところを聞いていましたね。

　４年生が黄色の不織布のケースに楽しいお絵かきをしていました。何だろうと思って見ると、１年間図工の授業でかいたり作ったりしてきた作品を入れるケースに、自分なりのデザインをつけていました。とても楽しそうでした。

　伝統を生かした暮らしで、犬山のことを学習しました。知多市でも昔の町並を残しているところもありますね。岡田の町並はよく知られていますよ。

　社会のテストをしました。
　静かに、集中して取り組んでいました。

　空間にあるものの位置の表し方を考えました。
　空間なので難しいですね。友達同士で、一生懸命相談して、考えていましたね。

　研究レポートを書くために、図書館で調べていました。もう、テーマが決まっているので、本を探すのも早かったですね。

　以前から教科書に載っている説明文です。
　ただ、新しい発見があるので、そのたびに内容が変わってきています。すごいですね。
　ペアで相談しながら学習を進めていました。

　書写の授業で「早春」という字を練習しています。今の季節にぴったりですね。バランスを整えて、先週より自分なりによい字になるようにと書いています。少しずつ上達してきましたね。

　国語で研究レポートについて学習したので、自分たちで書いてみます。テーマを決めるために、今まで学習したことを振り返っていました。

　国語の授業です。
　聞いたことをメモするのに、大切なことは何でしょう。しゃべった言葉をすべて書くことはできませんね。メモをする要点を知っていると、これから活用できますね。

　算数で学んできた見取図について、練習問題に取り組んでいました。さまざまな直方体や立方体がありましたが、定規を使って丁寧にできました。

　展開図をかいて立体を組み立てます。
　まずは、直方体です。展開図がきちんとかけないと、立体が傾いたりしてしまいます。長さ測って、正確に書くようにしましょう。

　分数は、約分したり通分したりすると、大きさの同じ分数ができあがります。意味が分かれば、等しい分数を見つけることができそうですね。

　家から持ってきた箱の形を写し取り，その特徴から立方体や直方体を学んでいました。仲間分け（分類），特徴付けは，学習の中でも大切な活動です。それぞれの特徴を実感をもってとらえてほしいですね。

　今日は、直方体の全体の形がわかるような図を書く勉強をしていました。見取り図です。定規を使って正確に書いています。見えないところの線は、点線で表しています。

　「おもしろアイデアボックス」を作っています。自分たちのアイデアを盛り込んだ箱づくりです。この後の色や仕掛けが楽しみですね。

　今日の２分の１成人式はいかがでしたでしょうか。
　１２月のドリームマップから始まって、子どもたちの手で作り上げてきたものです。最後の歌まで、よく考えられていましたね。