５年生が植えて、育てているバケツ稲に稲穂が出てきました。たくさん出てきていますよ。どれぐらい収穫できるか楽しみですね。

　今週の土日で行く林間学校の準備が整ってきました。トーチや火文字、お米などの準備もできました。学校から持って行くものは、着々とそろってきています。
　子どもたちの準備はどうでしょうか。金曜日の学年出校日には、林間学校に持っていく荷物を学校に持ってくることになっています（弁当以外です）。早めに準備をして、しっかりと整えておきましょう。

　今日、子どもたちが下校をした後、林間学校でトーチワークをする子が練習しました。火をつけて練習したのは久しぶりですね。やはり火がつくと怖いですね。でもきちんとまわさないと、火が下がってきてしまいます。怖がらずにしっかり行えば大丈夫です。林間学校当日は、暗くなっています。美しい火が映えますね。

　職員室前廊下に林間学校の荷物が置いてあります。
　８月２７，２８日の林間学校に向けて準備が着々と進んでいます。

　算数の文章題ですが、文章の意味が分からないとなかなか難しい問題ですね。具体的に図に書いてみると、何が同じなのかよく分かりますね。

　数学用語で言えば、交換法則や結合法則を使っての計算です。この法則を使った方が計算が楽な場合がありますね。

　農家の新しい取り組みについて学習しました。農家も生き残りをかけて、新しいことをいろいろと始めています。しっかり学習できましたね。

　静かに、真剣に取り組んでいます。
　よく考えていますね。

　千年の釘の秘密をまとめます。
　千年も持つ釘にはどのような秘密があるのでしょうか。きっといろいろな秘密があるのでしょうね。

社会科で米作りの工夫について学習しています。
教室の液晶モニターも使っての授業でした。
米作りの工夫、苦労について調べ、考えていました。

　しっかり泳げる子が多くなりましたね。
　みんな気持ちよさそうでした。

社会科で、庄内平野の米作りについて学んでいます。
教科書のグラフなどの資料から、なぜ米作りが盛んなのか理由を考えていました。

　器楽合奏と歌でグループごとに発表をしました。グループで練習をしたようで、リコーダーは上手でした。歌がもう少し自信を持って歌えると良かったですね。

　文章題を一生懸命考えました。
　なかなか難しいですね。

説明文「生き物は円柱形」に出てくる語句を、辞書で一つ一つていねいに調べ、自分なりの言葉に置き換えて理解していました。

　針金を自分の好きな形に曲げて作品を作ります。針金以外にも、様々なものを飾りとして使っています。建物や動物を作った子が多かったように思います。

　キャンプファイヤーの練習を体育館で行っていました。学級ごとのスタンツは，当日までの秘密で，これから練習していくそうです。本番が楽しみです。

　食事係がカレーを作っていました。おいしそうないいにおいです。本番も今日のように上手にできるといいですね。

　１，２時間目にプールで泳いで、３時間目にテストをしていました。さすが５年生は集中して取り組むことができています。

　今日は絶好のプール日より。水がまぶしいです。
　子どもたちは楽しそうに水しぶきを上げていました。
　泳ぎの得意な子は、平泳ぎの練習もしていました。