紙版画が完成しました。
　上手にできあがりましたね。

　「十二支のはじまり」は読んだことがある子もいるかもしれません。なぜ、十二匹の動物が選ばれたのかが、おもしろい話として紹介されていましたね。

　自分のペースで運動場を１周走りました。
　その後、輪の中からボールをけって、そのボールをとることをしていました。ける子は、ボールをとられないようにけっているのでしょうか。

　ひごを組み合わせて、立体をつくります。
　ひごの長さと本数が決まっているので、どのようにつくるか考えないと曲がった立体になってしまいますね。

　みんな楽しそうに活動していました。
　笑顔がいっぱいでしたね。

　教科書の最後の復習の部分を行っていました。
　３年生になる前に、理解しておきたい内容ですね。

　紙版画です。
　どのようにつくるのでしょうか。
　先生の説明を聞いて、下絵を描くことができましたね。

　算数のテストをしていました。内容は、分数と図形でした。みんな真剣そのものです。学年が上がっていっても必要になる力ですので、定着しているかしっかりと確認しておきたいところです。

　１年間の思い出を作文にします。
　どんなことが心に残ったか、みんなで出し合いましたね。

　大なわとびの練習をどの学年もがんばりましたね。
　練習すると上手になってきます。
　大会では、新記録が出た学級もありましたね。

　はさみで色紙を切っていますが、図工の時間ではありません。算数で、「二分の一」を学んでいます。頭で理解するより前に、まず作業して、操作して体感します。分数の勉強につながっていく、大切な学習です。

　何番目の学習です。
　図を書くと意味がよくわかりますね。

　「だいきさんの前に３人、うしろに４人います。全部で何人いますか。」
　この問題を解くには、どのような図を書けばいいでしょうか。みんなで考えましたね。３人の子の発表を聞いて、よくわかりましたね。

　学習を進めて、もう一度本文にもどるために、授業の途中で本読みをしました。文中の言葉から、問いの答えを見つけることができましたね。

　６年生を送る会に向けて、練習をしていました。
　見に行ったときは、歌の練習でした。いろいろな場面でお世話になった６年生です。心を込めて行いたいですね。

　少し以前に学習した内容ですが、覚えているでしょうか。テープ図が書けると、文章題を解くのにも役に立ちますね。

　国語の授業で、「スーホの白い馬」を読んでいます。昔から教科書にのっている名作中の名作ですね。子どもたちの心に残る作品になることでしょう。家でもしっかりと音読を繰り返して、子どもたちも保護者のみなさんもこの世界にひたってほしいです。

　箱の形の頂点や辺の特徴を調べました。辺は何本あって、どのような関係にあるのでしょうか。みんなにわかってもらうように一生懸命説明していました。

　国語「スーホの白い馬」にちなみ，サランモルの会の方に来ていただき，モンゴルについてのお話を聞いたり，馬頭琴の体験をさせていただきました。モンゴルの冬はマイナス５０度にもなるそうです。びっくりでしたね。

　立体の面を用紙に写します。写していくと、どんな形が何枚あるかよくわかりますね。