保健の学習で、けがの手当について学んでいました。けがと言ってもさまざまなけががあります。高学年ですので、正しい知識を身につけ、自分でできる手当は自分でできるようにしたいですね。

　国語の有名な物語文です。
　知っている方も見えると思います。今日は第２場面を読み取りました。時代背景が昔なので、わからないこともいろいろありますね。

　１年のまとめの学習をしていました。授業の始めは，マッチ棒クイズのようなおもしろい問題でした。いろいろな子と相談して学習を進めることも，この１年で学んできましたね。

　社会科で、今まで学習してきた環境問題についてまとめをしていました。学習を振り返りながらノートにまとめることで、頭の中も整理されていきますね。

　国語のテストに取り組んでいました。集中してますね。

　サッカーの授業をしていました。先生が軸足の説明をしていましたね。強くける，弱くけるの力加減ができるとパスがつながり楽しさが増します。しっかり練習しましょう。

　図工で、多色刷りの版画を仕上げています。今まで彫刻刀で丁寧に彫ってきた版に思い思いの色の絵の具をつけて、実際に紙に刷りました。思った通りの作品に仕上がったでしょうか。

　正６角形を作図する授業でした。今まで学んだことを生かした作図していきます。まずは自分で考えていましたが，先生のヒントがほしい人は集まって聞いていました。

　国語で学習した「すいせんします」を基にして、推薦文を書きました。今日はその発表をしました。発表者もよかったですが、聞く人も素晴らしかったですね。

　角柱と円柱の学習です。
　角柱と円柱の一番の違いは何でしょう。
　形を見て、側面に焦点を当てて考えていましたね。

　一生懸命に掘っています。
　掘らなくてもいいところを掘ってしまわないように、慎重に。

　各曜日で学習する教科を英語で発表しました。グループで曜日を決めてありました。教科は英語で言うと、なかなか難しいですね。でも、みんなで声をそろえて、発表していました。

　この単元も今日で終了です。ゴミの減量化まで学習できましたね。

　食塩を水に溶かします。
　水の温度の変化で、溶け方がどのように変化するのでしょうか。実験でわかりましたね。

　割合のテストです。
　できたかな〜。

　算数の復習に一生懸命取り組みました。

　歩合の学習です。
　割合の表し方の一つですが、少数や百分率でも表すので、それらの関係が難しいですね。

　理科で、ミョウバンと食塩が水にどう溶けるか、とけ方に限界があるのか実験をしていました。予想をもとに実験をしていましたが、実験をしてみてとけ方に限界があったでしょうか。食塩とミョウバンではどう違いがあったでしょうか。

　情報化社会となって、大変便利になりました。けれども、問題点もたくさん出ていますね。では、そのために何をすればよいでしょう。考えましたね。

　折り紙を折って、切って正多角形をつくります。
　見に行ったときは、正八角形をつくっていました。
　上手にできた子もいますが、ばらばらになってしまった子もいましたね。「失敗は成功のもと」といいます。どんどん失敗して、覚えていきましょうね。