６年生で調理実習をやっていました。「いろどりいため」。みんなで協力して活動できています。おいしい野菜炒めができたことでしょうね。

　６年生の道徳で、「きまりはないけれど」というテーマで話し合いをしていました。６年生にもなると、実際の状況を思い浮かべて意見を言うことができますね。

　図工で描いた作品について、鑑賞をしていました。友達の作品をじっくりみて、よいと思ったところ、感じたことなどを書きます。作品作りも大事ですが、こういう鑑賞活動も今後につながる大事な活動です。

　6年生が３〜４時間目に体力テストを行っていました。とても暑い中でしたが、さすがは6年生で、準備体操や記録の記入なども含めて、とてもスムーズに進めていました。今までのベストの記録が出た子もいたようです。

　家庭科で、朝食について勉強していました。「いろどりいため」だそうです。来週実際に調理実習をするそうです。楽しみですね。

　総合的な学習で「日本らしさについて考えよう」という学習をしています。これから、社会科や修学旅行も絡めて、じっくりと課題を追求していきます。楽しみですね。

　社会科で「鑑真」のことから奈良時代について学んでいました。当時のさまざまな身分について考えていました。

　昨日までゴールデンウィークだったとは思えない真剣な雰囲気。6年生が算数で「文字と式」の学習をしていました。ＸやＹを使っています。

　国語で「カレーライス」という作品で学習をしています。今日は、特製のカレーライスについて考えていました。

　ずっと取り組んできた「わたしの大切な風景」。校内のお気に入りの場所を絵にしています。下書きの頃はまだ桜がきれいでしたね。そろそろ完成も近いようです。

　6年生がＡＬＴの先生と、英語の学習をしていました。小学校のうちにいろいろな文に慣れていきたいですね。

　点対称という難しい考え方の学習が続いています。ノートに図形をかきながら、理解を深めていきます。

　算数で、多角形と対称という勉強をしました。
　６年生になって、線対称、点対称と勉強が進み、いよいよ今まで勉強したことを生かして応用編に挑戦です。
　先生が作成してくれたミニプリントに補助線を書き入れながら、課題解決していきました。自分の手を使って試行錯誤してみることは、とても大切なことですね。

　算数で「文字と式」の学習をしています。なんとｘとｙも使います。6年生にもなると内容が高度になりますね。

　家庭科で家庭での役割について勉強しています。高学年にもなると、大人に向けてこういう勉強もしていきます。

　ろうそくに集気ビンをかぶせるとどうなるのかの実験後，まとめの授業でした。そして，空気がいろいろな気体から成り立つことを学んでいました。みんな真剣に話を聞いていましたね。

　運動場で6年生が、５０ｍ走やソフトボール投げの記録をとっていました。4月なので、基本的な体力を測っています。去年より記録が伸びたでしょうか。体力テストもあるので、気合いが入っていますね。

　６年生は、本日「全国学力学習状況調査」を実施しています。国語、算数と質問用紙があります。とても真剣な雰囲気でテストが進んでいました。みんな、しっかりと力を発揮できたでしょうか。

　算数で、「点対称」の勉強をしました。線対称に比べて難しいと感じる児童もいると思いますが、近くの友だちと意見を交換しながら解決に向かっていました。友だちの意見を聞いたある児童の、「なるぼどなあ」というつぶやきが印象的でした。

図工の授業で「わたしの大切な風景」という学習に入りました。学校の中でお気に入りの風景を決め、絵にします。完成が楽しみです。