5年生の音楽で、和音の勉強をしていました。ドの和音は1度の和音、ファの和音は4度の和音・・・という勉強です。さすがに5年生にもなると、高度な内容が入ってきますね。実際に音を聞きながら勉強していました。

　５年生の家庭科で、調理実習を行います。教科書にあるように「カラフルコンビネーションサラダ」を作ります。この学級では、今日は教科書とノートで、実習の計画を立てていました。実習はどの学級も今週〜来週あたりで実施する予定です。楽しみですね。

　5年生の書写で「成長」という字を書いています。どこを気をつけたらよりよい字になるか考え、一枚一枚ていねいに書いています。

　理科で、インゲンマメの生育について、肥料をたくさん与えたものとそうでないものについて比較していました。細かなところまでしっかりと観察し、理科ノートにまとめています。この比較の結果から、さあどんなことが言えるでしょうか。じっくり考えていました。

　算数の時間に、「小数÷小数」について学習しています。この学習も終盤にさしかかり、今日は、わる数と商の大きさの関係について考えていました。
　自分の考えを、全体の前でいっしょうけんめい説明していました。
　言葉だけでなく、□や△などの記号を使って考え、納得できるまで挑戦することができました。

　国語で学んできた「生き物は円柱形」のところに関わるテストをやっていました。評価項目の、「理解」とか「言語事項」に関わるところが中心のテストです。教科書の文章を読んで答える問題もありましたね。みんな真剣です。

　理科、植物の成長に必要なものについて学んでいます。経験をもとに意見を出し合って、まとめていました。

　５年生の音楽で、「ハロー・シャイニング・ブルー」という歌を歌っていました。どう歌ったら美しい声になるか教えてもらっているので、５年生くらいになると、パートに分かれてとても美しい歌声が響きます。

　図工で「立ち上がれマイライン」という活動をしていました。色のついた針金をもとに、発想をふくらませて作品を作っていました。どんな作品に仕上がるのか、楽しみです。

　道徳の時間に、「一男君の約束」というテーマで学習していました。
　一男君が、ある友達と放課後に野球をする約束をします。しかし、すでにたかしさんと約束をしていたことを思い出しました。さあ、一男君は？
　友達との約束を忘れてしまうことは、身近に起こり得ることです。私だったらどうする？と、自分と向き合うことができましたね。

「生き物は円柱形」で説明的文章について学んできました。今日は、むすびの部分の筆者の主張のところを読み取っていました。みんな、よく考えて発表しています。

　理科で、メダカの卵の観察をしていました。解剖顕微鏡で見て、子どもたちは驚いていました。卵の中に、目のような部分などが見えるようになってきているからです。最後に、先生が用意した顕微鏡でさらに拡大したものを、順番に見ました。

　５年生の体育で、運動会に向けて騎馬戦の練習を進めています。体育館で練習したあと、教室で赤白に分かれて作戦会議をしていました。

　５年生の理科です。メダカの卵がふ化したので、解剖顕微鏡で観察しました。はっきりと見ることができ、子どもたちからも歓声があがっていました。

　国語の説明的文章「生き物は円柱形」で、文章の書き方の工夫について考えています。今日は、１１段落のところについてでした。考えたことを自分なりの言葉で説明できていますね。

　「生き物は円柱形」の学習です。本時は，チョウの羽や葉は，円柱形なのかを読み取っていました。反語の表現を用いた主張を学ぶことができました。

　社会科でサトウキビの生産量の多い地域について、「なぜ多いのか」ということを資料をもとに考えていました。資料を活用して考えるのは、社会科で大事な力ですね。

「田植え」と言っても、バケツで作った田んぼに稲を植えるという田植えです。教室で種籾が無事に発芽しましたので、今日、学年合同で活動しました。一人一人にバケツがありますので、気持ちの入り方が違いますね。秋には無事に収穫できますように。

　沖縄の人々の暮らしを学びます。グラフなどの資料から，知多市とどんな違いがあるのかを調べていました。同じ日本でも，調べるといろいろな違いがあって興味深いですね。

　音楽で「ルパン三世のテーマ」の練習をしていました。リコーダーです。この曲は、去年の５年生もたいへん意欲的に練習していましたが、とても魅力のある曲ですね。