今日は、児童センターの事業で「赤ちゃんとのふれあい体験」が開催されました。
　ありがたいことに、生後８か月から３歳までの小さい子３０人ほどが来てくれました。
　最初はどうやって接していいか戸惑う様子も見られましたが、慣れてくると、まるできょうだいのように一緒に遊んでいました。
　お父さんやお母さんとお話しすることも貴重な機会で、親への感謝の気持ちもわいた様子でした。
　笑顔があふれるすてきな時間でした。

　算数で、円の面積をどう求めるか考えていました。すでに学習した長方形の面積の求め方を意識し、今日はまず実際に円を切り取って分解し、長方形に加工できないかというところをやっていました。単純に公式を覚えて終わりではなく、こういう思考の過程を大切にしています。

　6年生の算数で、分数のわり算を使ってとても難しい問題を考えています。「ビンに６００mLのジュースが入っていて、それは全体の２／３にあたります。ビン全体では何mL入るでしょうか。」という問題です。この答えの出し方について、子どもたちが黒板を使いながら発表していました。友達の考え方を聞くことで、自分の考え方の幅が広がりますね。

　6年生の外国語活動です。When is your birthday?
この質問に答えながら、月や日の言い方について習熟していました。もうすっかり身についてきた頃でしょうか。

　外国語活動の時間に、ＡＬＴのスーサン先生と「誕生月ゲーム」をしていました。
　スーサン先生がランダムに月の名前を言っていき、黒板に示された月の名前と一致したら、消しゴムを取り合うというゲームです。ものすごく盛り上がっていました。
　楽しみながら、月の名前がわかるなんてすてきですね。
　ちなみに、私の誕生月は「Ｍａｙ」です。

　６年生の総合的な学習で、「和を見つけよう」の学習に入っています。これは、修学旅行も関連づけて進めていきます。今日は、修学旅行の行き先の京都について、先生からの紹介をもとに、調べたい場所を選んでいました。

　図工で「くるくるクランク」という作品を作っています。クランクの仕組みを生かし、そこからアイデアを広げていますので、個性がよく出ていて見ているだけで楽しいです。

　６年生の外国語活動で、月や日を英語でどう言い表すか学習していました。昔なら、中学１年生でいっしょうけんめい覚えていたことですね。今は、小学校のうちから楽しく学んでいます。

　国語の「漢字の形と音・意味」の単元に入りました。「晴」、「清」、「静」・・・どれも同じ部分がある漢字です。音が同じだけでなく、意味がある程度共通する場合があるという勉強をしています。