楽しく学習してきた「おむすびころりん」も、発表会が近づいてきたようです。
　今日は、「やくになりきって、おんどくしよう」というめあてに向かって、グループで役割分担をして音読の練習をしていました。
　おじいさんやねずみになりきって、音読できましたね。

　１年生が、今日もプールに入っていました。ずいぶんと水に慣れてきています。水を掛け合ったり、かもつ列車をして遊んだり、いろいろな姿勢をとってみたり、ふんだんに水に親しんでいます。子どもたちは、とてもうれしそうです。

　元気な１年生。今日もプールに入れました。低学年のうちに、さまざまな遊びを通して水に慣れておくことが大事です。先生たちがいろいろな工夫をして、楽しい遊びをしています。

　１年生が八幡小のプールにデビューしました。これから９年間お世話になるプールですね。残念ながら入水している時間に写真がとれませんでした。
　プールを出て、目を洗って、温水シャワーを浴びて、体をふいて、みんなで整列して教室に戻ります。こういうことも大事なことですね。みんなプールが楽しくて仕方なかったようで、笑顔にあふれていました。

　算数で、ひきざんの勉強をしていました。カエルが５匹いて、３匹いなくなりました。のこりは何匹でしょう。数図ブロックを使って、正確に数を求めていました。

　1年生が大切に育ててきたアサガオ。ここ数日の猛暑で葉がかなりぐったりとしていましたが、今夜には台風がきます。アサガオも大変ですね。今日は、子どもたちが校舎の屋根のかかっているところに移動させていました。台風が気になるところですが、きっとアサガオは大丈夫でしょう。

　今日は、先週とは違う学級で七夕飾りを作っていました。ハサミをうまくつかって飾りを仕上げています。短冊に願い事も書きました。どの学級にも、七夕飾りができあがりました。

　１年生の教室で、七夕かざりを作っていました。図工の「チョキチョキかざり」という学習です。はさみで色紙を切っていき、広げてみるときれいな七夕かざりのできあがりです。

　昨日に引き続き、「おむすびころりん」の授業を紹介します。
　どの学級も、国語の時間に「おむすびころりん」の勉強が始まりました。
　文も挿絵もとっても楽しいので、子どもたちはとっても前向きです。
　元気な「おむすびころりん　すっとんとん。」という音読が、校舎中に響いています。
　

　国語の時間に「おむすびころりん」の勉強をしています。
「おむすびころりん　すっとんとん。ころころころりん　すっとんとん。」という言葉の響きが楽しくて、子どもたちに人気です。
　この学級では、いよいよグループ発表の時を迎えます。
　おじいさんやねずみになりきって、楽しく発表できるといいですね。　　

　国語で、今までならってきたひらがなのまとめとして、一覧を書くという学習をしていました。すっかりひらがなに自信がついているようで、どんどん書き進んでいました。

　算数で、たしざんとひきざんの勉強をしています。今日は、記号の正しいかき方からていねいに教えてもらっていました。数字から始まった1年生ですが、こうやってだんだんと算数らしい学習へと進んでいくのですね。

　１年生の体育で、鉄棒やコンビネーション遊具を使って活動していました。こういう活動を通して、体のさまざまな部分の運動をしていきます。暑い中ですが、元気いっぱいです。

　算数で、「ふえたりへったり」という勉強をしていました。エレベーターに、人が乗ってきたり、降りたりします。そのときに、人数がどうなったか考えるという勉強です。数を足したり、引いたりしながら考えます。

　今朝は雨、風が強かったので、子どもたちの登校は大変だったと思います。多くの子がカサではなくカッパを着て登校しましたが、こういう日はカッパのほうが安全ですね。自分だけでなく、周りの子の危険にも関わるので、ご家庭の協力が大変ありがたかったです。必要に応じて、タオルや服の替えをもたせてくださるのもありがたい配慮です。
　少し雨、風が和らいできたようです。このまま下校まで天気が落ち着いていくといいです。

　道徳の時間、「わたしのあさがお」という読み物資料で、授業をしていました。ちょうど自分たちもあさがおを育てているので、読み物の世界に入りやすく、よく意見を言うことができていました。

　図工で作った「はこでつくったよ」の作品を、今日はみんなで見せ合って、友達の作品のよいところを見つけるという鑑賞をしました。見やすいように、机の上に準備しています。友達の作品の良さをたくさん見つけられたかな。

　書写で、字を丁寧に書くコツとして「まがり」「おりかえし」「むすび」に気をつけて書く勉強をしていました。ひらがなにもずいぶん慣れてきましたね。

　今日も国語で、「くちばし」を読んでいました。音読の姿勢がいいですね。どんどん新しい鳥が登場していますが、今日のこの長いくちばしは何の鳥でしょうか。

　国語の「くちばし」の勉強をしていました。きつつきの次に出てきたくちばし、さあこれは何のくちばしかな。今日は担任の先生が不在ですが、代わりの先生といっしょにいつもどおりしっかりと勉強していました。