２年生の国語です。今までに習った漢字の復習を兼ねて、グループ対抗の漢字クイズ大会が開かれていました。先生が、黒板に１文字ずつ書いていくと、次々に手が挙がります。他の班の子が発表している声を聴く姿も真剣です。
　学年が上がると、習う漢字も増えていきます。その都度、正しく書けるようにしておきたいですね。

　2年生の図工で、「たのしくうつして」という活動に入りました。色タックという、シール状になったセロファンのような紙を加工して、絵をつくっていきます。これはとても不思議なセロファンで、貼り終わって絵が完成したあと、水につけた紙を押しつけると、色の版画になるのです。今日は、どの色を使うか迷いながら、楽しく絵をつくっていました。

　２年生は、算数、国語、音楽などを見ていただきました。国語は「ことば」について。算数は、九九の学習でしたね。先生の問いかけに一生懸命こたえようとする子どもたちの姿がよかったです。

　２年生の音楽です。ここでの学習では、音楽が表している情景を想像しながら聴いたり、曲に合った表現を工夫したりして音楽を楽しみます。「こぎつね」は、リズムや旋律が反復するおもしろさを感じやすい曲です。こぎつねの様子や気持ちに合わせて、鍵盤ハーモニカで一生懸命演奏していました。

　２年生の算数で、箱についての学習に入りました。今日は色付きの方眼紙を切って、張り合わせて箱を作っていました。実際に作業することで、立体について感覚的にとらえられますね。３年生以降の図形の学習の基礎となる学習です。

　２年生の国語で、「てのひらをたいように」という学習に入りました。有名な「ぼくらはみんな　いきている〜」の歌の歌詞が教科書に書かれています。今日は授業の導入ですので、実際に手のひらを太陽にかざしていました。音読が正しくできるようにしていきます。

　２年生も、１年生同様にペンを使っての書き初め会です。去年の経験があるので、スムーズに活動に入ることができていますね。今年の目標を文字で書き、気持ちを新たにしていました。

　2年生の学級活動です。決まった係ごとに集まって、どのような活動をしていくか考え、掲示物としてまとめていました。３学期の間、仲間とともに協力して役割を果たしてくださいね。

　２年生の国語で、教科書にある「冬がいっぱい」という楽しいページを開いて学習していました。「冬」といって思い浮かぶものをいろいろと思い浮かべています。そして、それがどんなものか説明する文を考えていきます。

　２年生の国語で、数を表す言葉を使って算数の問題を作るという学習活動をしていました。国語なのに算数の問題？と不思議に思いますが、ポイントは国語のノートに縦書きで問題を書く、つまり数字を漢字で表すことです。教科書の楽しいさし絵をもとに、どんどん問題を作っていました。

　２年生の国語で、「わたしはおねえさん」という物語の学習をしています。全文を音読し、あらすじと読んだ感想をまとめていました。自分と重ね合わせてこの物語の世界にひたり、感想がかけています。

　２年生の国語で、「わたしはおねえさん」という物語の音読をしていました。すみれちゃんという登場人物が出てきますね。読み間違えないように気を付けて、みんなで順番に音読していました。

　音楽の時間に、「アンタルゴの歌」を歌ったり、合奏したりしてきました。
　今日は、鍵盤ハーモニカで演奏していました。
　先生の「給食が好きな人はどうぞ」などの指示に合わせて、楽しく演奏していました。
　やっぱり、練習は裏切りませんね。みんな上手に演奏できるようになりました。

　２年生の算数で、図形について学習してきました。今日は、習った図形をつかってまっさらな紙に絵を描いていました。先生が言った条件に合わせて、四角形や丸などを組み合わせていました。

　２年生の音楽で、「アルダンコの歌」というチェコ・スロバキアの音楽を演奏していました。木琴のパートと、鍵盤ハーモニカのパートに分かれて、きれいなハーモニーを響かせていました。練習することで、苦手だったところもだんだんうまく演奏できるようになりますね。

　今日は全学年で国語の学力テストを実施しています。明日は算数のテストを実施します。このテストの結果は、今後の授業改善や一人一人への指導に役立てられます。

　２年生の算数です。今日は長方形に手を加えて、違う形を作り、その形の辺の長さやかど（角）の形を調べる学習です。実際に色紙を加工して、考えていました。

　２年生の生活科で、１年生を招いておもちゃで遊んでもらう会を企画しています。そのために作っている動くおもちゃ。ゴムの仕組み、傾斜を使って転がる仕組みなど、友達と協力して魅力あるおもちゃを作っています。

　算数の時間に、三角形と四角形について学んでいます。
　線で結ぶ、線を折る、切る、敷き詰めるなどの操作活動を通して、長方形、正方形、直角三角形の定義を理解していきます。
　今日は、紙を折って長方形を作る作業に挑戦していました。子どもたちは、直角を作ったことを思い出しながら、正確な長方形作りに挑んでいました。

　２年生の図工で、用意した材料からひらめいたものをもとに、楽しい絵の世界を表現してきました。この学級では、今日完成しました。素材から思い浮かんだ食べ物、植物などなど、一人一人のアイデアが光っています。