２年生の教室で、本年度の学級の仲間と共に過ごす残された時間を、お楽しみ会をして過ごしていました。２年生も、今年一年、たくさんのことを学んで本当によく成長しましたね。

　２年生の国語です。教科書の内容が終了したので、１年間に習った漢字を、パズル風にして楽しく復習していました。２年生になって、難しい漢字をたくさん習いましたね。よくがんばりましたね。

２年生の生活もあとわずかになり、今日は道徳で１年間を振り返りました。道徳で感じたことをノートに書いています。読み返すと、成長した自分を発見できそうですね。

　今日は２年生の教室で、図工の作品入れを作っていました。表紙に思い思いの絵をかき、今年一年間のさまざまな作品を入れて持ち帰ります。お気に入りのキャラクターを一生懸命にかいている子や、かわいらしいお花の絵をかいている子などいろいろです。こういう活動にも、高学年には高学年らしさ、低学年には低学年らしさが表れていて、楽しいです。

　２年生の国語で、「十二支のはじまり」というお話を読んでいました。昔からある「なぜネコは十二支に入れなかったか」というお話ですね。２年生にとっては、そもそも十二支とは何なのかということも含めて、新鮮な内容になっています。さすがはもうすぐ３年生。とっても落ち着いて教科書を読んでいました。

　２年生の音楽です。これまで「ウィーンの音楽時計」を鑑賞して、曲の楽しさを味わってきました。今日は、時計を意識して、時を刻むようなリズムを自分で考えて作曲していました。中には、机をたたいたり、足を踏みならしたりして楽しく身体表現をする児童もいました。感性の豊かさに感動します。

　２年生の算数です。教科書にある「もうすぐ３年生」や「もっとふくしゅう」といった、今までならったことを復習するページに入っていました。かけ算や図形など、１年生とはずいぶん違う内容を学んだ１年間でしたね。「わからないところがあったら質問しましょうね」と先生が声をかけたら、すぐに元気よく「大丈夫！」という声が返ってきていました。さあ、みんながんばってくださいね。

　２年生の音楽で、「みんなの音楽時計をつくろう」という活動をしていました。木琴と鍵盤ハーモニカを使って、「おしゃべり音楽時計」という曲を演奏していました。曲名のとおり、時計が時を刻む様子を楽しげに表現していました。

　２年生の図工で、ストローを使って動くしくみを作り、たのしい作品を作ってきました。完成が近いようで、人間が動いたり、ペットが動いたりとさまざまな作品を作って、動きを確かめながらしあげていました。

　２年生の生活科です。３学期の生活科では、進級に向けて大きくなった自分について考えています。今日は、２年生になったばかりの４月初旬に書いたカードを見ながら、自分を振り返っていました。「友達が４人ぐらいしかいなかったけど、今は１００人ぐらいいる」「一輪車に乗れなかったけど、毎日練習して乗れるようになった」など、自分の成長を実感し、進級に向けて意欲を高めた様子でした。

　２年生の体育です。キックベースをしていました。思いっきりけったボールが内野の守備を越えていく様子、それを一生懸命に追いかける様子は、見ていて楽しいです。たくさん得点が入りそうですね。

　２年生の図工で「まどをひらいて」という活動をしていました。色紙を加工しながら、窓のある建物をつくっています。そして窓から見える景色の部分も作っています。窓の部分がうまく開くようにするために、切ったり貼ったりするところをていねいに作業していました。

　２年生の国語です。今日は、漢字ゲームをして楽しんでいました。
　黒、黄、青、生活、体育、国語、十円、百円、雪、晴れなど今まで習った漢字のカードを背中に貼り、仲間を見つけて手をつないで座るというゲームです。
　書き取りをすることも大切ですが、楽しみながら漢字に慣れるということもいいですね。みんなの笑顔が印象的でした。

　２年生の図工です。「ストローでこんにちは」という活動をしていました。ストローを使って動くしくみを生かし、作品を作っています。例えば鳥の羽がバタバタ動くとか、人間の手が上下に動くといった作品です。作っている最中から動きを確かめ、楽しみながら活動が進んでいます。