最新更新日:2024/05/10
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ようこそ、愛知県知多市立八幡小学校へ  

3/8 そろばん 3年生

 3年生の算数です。そろばんの学習をしていました。小学校では、ほんの少しの時間ではありますが、そろばんでたし算やひき算の計算の仕方を学びます。今日は、基本的なことの確認をしていましたが、子どもたちにとってはなじみのないものなので、悪戦苦闘していました。
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3/7 モチモチの木 3年生

 3年生の国語です。「モチモチの木」の学習が進んでいます。今日は「豆太は見た」の場面を読んでいました。大きくなっても、ずっと心に残ってほしい場面です。物語の世界にひたって、読み取っていました。
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3/6 知多市のじまん 3年生

 3年生の社会です。「知多市のじまん」をコンピューター室で調べていました。八幡地区だけでなく、市全体を調べていましたので、岡田地区の町並みや梅祭りなど、さまざまなことを調べてメモしていました。
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3/5 モチモチの木 3年生

 3年生の国語です。「モチモチの木」の学習をしていました。今日は、この学級では第2場面を読んでいました。豆太について昼間と夜との違いを読み取ります。みんなしっかりと音読していました。
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3/4 □をつかった式 3年生

 3年生の算数です。文章の問題を読み、求めたい数を□を使って式に表し、答えを出すという学習をしていました。350円のメモ帳とシールを買ったら代金が500円になりました。シールの値段はいくらでしょう、といった問題です。年度末になり、どんどんと学習が深まってきていますね。
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3/1 学習のまとめ 3年生

 3年生の書写です。毛筆の学びも今日が最終回。これまでに学習してきたことを生かして「光」の清書に取り組んでいました。横画、縦画、はらい、はね、曲がり、点など自分の課題を意識して、1年間でいちばん納得できる字が書けたかな。
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2/28 紙はんが 3年生

 3年生の図工です。今までつくってきた紙版画ですが、今日はどんどんと完成する子が出てきました。そこで、完成した子は実際にインクをつけて刷り始めました。版画は、絵とは違う味わいがあり、いいものですね。
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2/27 漢字の広場6 3年生

 3年生の国語です。ここでは、2年生までに習った漢字を使って、文章を書きます。教科書の絵を見て、「春夏秋冬」の季節ごとの様子、風景のちがいなどを、修飾語を有効に活用して詳しく書き表していました。修飾語を使うと詳しくわかりますね。
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2/26 そのものの数と間の数 3年生

 3年生の算数です。少しややこしい問題を考えていました。たとえば、「男子15人が並んでいて、たくみさんは前から5番目、かいとさんは後ろから4番目です。この二人の間には何人いますか。」といった問題です。問題の状況を正確にとらえ、図を使って考えていました。自分の力で答えを出そうと、みんながんばっていました。
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2/25 雪のおどり 3年生

 3年生の音楽です。大人にとってもなつかしい「雪のおどり」を、鈴やトライアングルで演奏したり、輪唱を楽しんだりしていました。こんこんこんこん ふれふれゆき ずんずんずんずん つもれよゆき・・・。笑顔いっぱいで楽しんでいました。
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2/22 ことわざについて調べよう 国語 3年生

 3年生の国語では、ことわざについて調べる学習を行っていました。これまで無意識に使っていたことわざについて改めて調べてみると、いろいろなことが分かりますね。
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2/21 ほうこくする文章を書こう 3年生

 3年生の国語です。作文ワーク「知多の友」を使い、本で調べたことを文章にまとめる活動をしていました。要するに報告書を作る活動ですね。ちょうどことわざの学習をしていますので、ことわざを調べて詳しい文章にまとめていました。
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2/20 3けたと2けたの筆算 3年生

 3年生の算数です。かけ算の筆算の学習がどんどんと高度になり、3けた×2けたを学んでいます。全員で、筆算の計算の手順を、ゆっくりていねいに確認し、正しい処理の仕方を学んでいました。
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2/19 いろいろうつして 3年生

 3年生の図工です。紙版画「いろいろうつして」という学習です。1年間の楽しかった場面を思い浮かべて下絵を描き、そこにさまざまな模様の紙を貼り付けていました。完成したときをイメージし、丁寧に貼り付けていました。
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2/18 じしゃくの力 3年生

 3年生の理科で、じしゃくの学習が進んでいます。今日は、もしじしゃくが鉄から離れていたらどうなるだろうか、という課題について考えていました。すぐに実験するのではなく、予想を立てその理由も説明していました。意見を聞き合う雰囲気がいいですね!
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2/15 ことわざ 3年生

 3年生の国語です。「ことわざについて調べよう」という学習をしています。今日は教科書にある、「犬も歩けばぼうにあたる」「さるも木から落ちる」といったなじみのあることわざについて、意味を予想していました。ことわざを学ぶと、表現の幅が広がりますね。ぜひ家庭でも使っていただければと思います。
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2/14 公開授業 3年生

 3年生は、社会科のまとめとして「社会まるごと発表会」を行いました。3年生から始まった社会科の学習。見学したりまとめたり、話し合ったりと、さまざまな活動があった社会科の授業。今日の発表で、保護者のみなさんにもその様子が伝わったと思います。
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2/13 公開日に向けて 3年生

 3年生の社会科です。明日の公開日で、今年一年間社会科で学んだことを発表します。そのリハーサルを各学級で行っていました。課題を追究しながら学習してきた社会の授業ですが、学んだことをまとめ、発表することも大事な学習です。明日が楽しみですね。


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2/12 いろいろうつして 3年生

 3年生の図工です。新しい学習に入りました。テーマは、「紙版画を使って、3年生の思い出を表そう」です。今日は、スタートの時間だったので、3年生の楽しい思い出をみんなで振り返っていました。もう1年が経つんですね。どんな版画に仕上がっていくのかな。
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2/8 昔の道具と人びとのくらし 3年生

 3年生の社会です。これまで、昔の道具やそれを使っていた頃の暮らしとその移り変わりについて学習してきました。先日の歴史民俗博物館での見学が貴重な経験となります。写真に登場しているのは、「ちゃぶ台」ですね。この学習のまとめとして、14日の学校公開日に劇化してお家の皆さんに公開するとのことです。練習の成果が発揮できるといいですね。
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