２年生の算数です。「はこの形」という学習に入りました。実際に箱を見ながら、いくつの平面が集まってできているのか、どのような平面が集まってできているのか確認していました。ノートにかきうつしてみて、あらためて発見があったようです。

　２年生の図工で、「わくわくすごろく」という楽しい活動をしています。図工ですが、すごろくを作るということは、まるで国語のようにストーリー展開を考えることになりますね。もちろん、絵を入れたり、さいころを作ったりと、図工としての楽しい活動が盛りだくさんです。完成が近い子もいますね。

　２年生は、どの学級も生活科「あしたへジャンプ！」の発表でした。保護者のみなさんにご協力いただいて作ってきた、今までの成長をまとめたアルバムをもとに、発表しました。子どもたちは、家庭で本当に大切にされていることを実感したと思います。３年生進級に向けて、大きなステップになったことでしょう！

　２年生の学活の様子です。１年生と同様に、６年生を送る会に向けて学級での練習をしていました。大きな行事ではいつも先頭になってリーダーシップを発揮してくれた６年生。感謝の思いを込めつつ自分たちも楽しみ、教室中に笑顔があふれていました。

　２年生の音楽です。「アンダルコの歌」という楽しい曲の学習をしています。３拍子の拍の流れに乗って歌ったり、鍵盤ハーモニカで合奏したりします。今日は、鍵盤ハーモニカの練習に取り組んでいました。楽しい曲の感じを味わってくださいね。

　２年生の国語です。「スーホの白い馬」の読み取りも終盤にさしかかりました。今日は、羊をオオカミから守る白馬の気持ちを考えていました。「スーホに恩返しをしたい」など、それぞれに深い読み取りができてきたようです。

　２年生の算数です。１００００までの数を学んできましたが、いよいよまとめの頃となりました。どの位の数に目をつければいいのか、数直線を使っていっしょうけんめい考えていました。今身につけておくべき力を、しっかりつけておきましょう

　２年生の図工です。紙版画を黒のインクで刷ってから，紙の裏から水彩絵の具で着色しました。絵の具で着色することで，黒インクの部分が浮かび上がり，鮮やかな作品になりました。完成後，みんなで鑑賞していました。学校公開日には，作品が展示されると思います。お楽しみに！

　２年生の国語です。「スーホの白い馬」の学習が進んでいます。今日は、場面の様子から、スーホはどんな子かをみんなで考えていました。「気持ちが優しい」「白い馬のことが大好き」など、たくさんの考えが出ていました。

　２年生の算数です。ここでは、場面に合わせて適切に計算の仕方を決定し、その理由を説明する活動を行います。今日は、「１箱６個入りのあめが４箱有ります。あめは全部で何個ありますか」などの問題に挑んでいました。「〜になるわけは、〜からです」と、理由が伝えられるようになるといいですね。

　２年生の国語です。今日の場面は、殿様のところから逃げ出す白い馬の様子と、白い馬が帰ってきたときのスーホの気持ちを読み取るところでした。たくさんの矢を射かけられても、必死に白い馬がスーホのもとへ帰ろうとするこの場面は、このお話のポイントとなるところですね。

　２年生の図工です。小学生になって初めて挑戦している版画も、いよいよ刷りに入るときを迎えたようです。ばれんでていねいに写していました。みんな満足そうな笑顔でした。次の時間には鑑賞会かな。

　２年生の音楽です。ここでは、拍の流れにのって楽器や声の表現を工夫し、友だちと声を合わせて表現活動を楽しみます。今日は、「ティニックリング」を聴いて、３拍子のリズムに合わせて身体表現を楽しんでいました。

　２年生の生活科です。これまでの自分の生い立ちについて，お家の方に聞き取り調査を行ったり，そのときの写真を借りてきたりして，自分の成長についてまとめています。今日は，２歳から５歳までの様子について，聞き取った内容と写真をもとに，感想や今の自分と比べて考えたことを加えて，発表用のシートを仕上げていました。お互いに小さいときの写真を見せ合いながら，楽しそうに作業を進めていました。

　２年生の国語です。２年生で学ぶ物語文のまとめをします。登場人物の行動から、そのときの人物の気持ちや場面の様子について想像を広げながら「スーホの白い馬」を読んでいきます。今日は、初めて「スーホの白い馬」を読んだ感想をノートに書いていました。これから学習が進んで、想像豊かに読んだ後の感想と比べてみたいですね。

　２年生の算数です。１ｍについて学んでいます。今日は「１ｍ」が実際にどれくらいか予想をたて、いよいよ１ｍものさしを扱っていきます。長さについてはすでに１年生から学んできていますが、どんどんと世界が広がっていきますね。両手をひろげて、１ｍがどれくらいか友達と話し合っていました。

　これまで自分の両手を広げた長さを計測し、「ｍ」について学んできました。今日は、１００ｃｍをこえる長さを○ｍ○ｃｍと表す仕方に挑んでいました。来月になると、１００００までの数の学習も始まります。できることが少しずつ増えていきますね。

　２年生の国語です。ここでは、説明文を自分の体験とつなげて読む学習をします。２年生にとって身近な「おにごっこ」を題材にして、「知っていたこと」と「初めて知ったこと」を意識して、感想をまとめていきます。今日は、全員で音読していました。どの子も大きな口をあけて、しっかり声を出して読んでいました。

　２年生の体育です。大放課におけるランニングも始まりましたが、授業の中でランニングの活動が始まっています。運動場を２周したタイムを計測していました。このクラスでは、２回目の挑戦で、１回目よりもペースがつかめてきてタイムが伸びた子がたくさんいました。

　２年生の算数です。１学期に学習したcmとmmよりも大きい単位としてｍ（メートル）を学習します。今日は、両手を広げた長さに関心をもち、その長さを調べていました。テープの端を合わせたり、テープをピンと張ったりと友だち同士で力を合わせて計測していました。両手を広げた長さはだいたい自分の身長と同じになるそうですから、覚えておくと便利ですね。