５年生の外国語活動です。今日のターゲットは、「教科と曜日の言い方を知ろう」です。ちょうど、教科の言い方についてみんなで考えていました。まず、「国語」。これは「japanese」。すんなり出ました。難しかったのは、「図画工作」。知っている英単語を駆使していっしょうけんめい考えていました。正解は「arts and crafts」。なかなか難しいものです。

　５年生の図工です。ここでは、電動のこぎりを使いながら、１枚の板を切って作品に仕上げていきます。先生から、電動のこぎりの安全な使い方を学び、集中して作業に取り組んでいました。すてきなカレンダー付きホワイトボードが完成するといいですね。

　５年生の体育です。５年生では、これまでに行った足抜き回り、逆上がり、ひざかけ回りなどをより美しくできるようにするとともに、発展技や新しい技に挑戦します。友だち同士でアドバイスし合って、高め合ってください。

　５年生の算数です。今日は、正方形でも長方形でもない四角形の面積の求め方を考えていました。ポイントは、三角形を使うために補助線をどこにひくかです。対角線で分割したり、長方形で囲んでみたりと、いっしょうけんめい手を動かして考えていました。

　５年生の外国語活動です。今日のターゲットは「あなたは誕生日に何が欲しいですか」です。まず、自分が欲しいものを思い描き、英語でどのように表現したらよいかを考えていました。そのうえで、ペアで会話を楽しんでいました。

　５年生の算数です。面積の学習が着実に進んでいます。今日は、平行四辺形の面積を求める公式を考えていました。どこの長さがわかれば面積を求められるのか、友だちと一緒にいっしょうけんめい考えていました。

　５年生の音楽です。今日は、「赤とんぼ」の歌唱テストです。歌詞のイメージや旋律の流れ、言葉を大切にして歌います。先生から「ていねいに歌えたね」「きれいな音が出せたね」と褒められていました。

　５年生の体育です。ここでは、自分の能力に適した技ができるようにするとともに、その発展技に挑戦します。今日は、連続技に挑戦。２つの種目を演技の中に盛り込みます。開脚前転、開脚後転、側方倒立回転、倒立前転などの連続技の精度を上げようと、熱心に取り組んでいました。

　５年生の外国語活動です。今日のターゲットは「周囲の人に誕生日を尋ねよう」です。
　「Hello!」「When is your birthday?」 「Jun 15.」 「Thank you.」などの会話がイングリッシュルーム中に響いていました。さて、「May 3.」は誰の誕生日？

　５年生のきらめきの時間です。２学期のテーマは「エネルギー」です。９月２０日には、知多火力発電所、出光興産の見学に出かけました。今日は、東邦ガスから４名の方々にお越しいただいての出前授業が行われています。
　前半では、「二酸化炭素が増えると地球はどうなるのか」「大気中の二酸化炭素濃度の変化」についてお話がありました。特に、二酸化炭素濃度が１９６０年（昭和３５年）あたりから急激に上昇した場面では、子どもたちから大きな声が上がりました。後半では、どうしたら地球に優しいエネルギーを開発できるかについて話が進んでいきます。これからの日本を支える５年生にとって、貴重な学びになっています。

　５年生の算数です。ここまで、異分母分数の計算を通して、約分や通分の仕方を学んできました。いよいよまとめです。２学期末には、もう一度分数の学習があります。手間がかかりますが、たくさん問題にあたって、頭の中を整理していきましょう。

　５年生の算数です。今日のめあては、帯分数が混じった異分母分数の加法や減法のしかたを考えることです。例題は、「３と２分の１＋６分の５」、「３と２分の１−６分の５」です。帯分数のまま計算するのか、仮分数に直して計算するのか、試行錯誤をいっしょうめんめい繰り返していました。自分の力で解決できると、気分いいね。

　５年生の外国語活動です。今日のターゲットは、誕生日。「When is your birthday?」「My birthday is January １.」を基本形として、友だちと意見交流していました。担任の先生とALTのリサ先生のやりとりは、「excellent！」でした。

　５年生の体育です。朝会での校長先生の言葉に触発されたかのように、明後日のすもう大会に向けて一段と気合いが入ってきたように感じます。運動場南側で児童と組み合っているのは、担任の先生でしょうか。５年生にもなると、先生と言えども勝負の行方はわかりませんね。

　５年生が国語の授業で書いたものを発表し合い、自分の考えをより明確に表現する力を磨いています。環境問題や時事問題を中心に、よりよい暮らしのためのアイディアをまとめての発表です。牛乳パックの処理の仕方、ストローの材質など、自分たちの目線を大事にした鋭い意見もあり、どきっとします。

　５年生の家庭です。ここでは、小学校に入って初めての調理実習を体験します。このクラスでは、明日調理実習を行うとのことです。テーマは、ゆで野菜サラダ。明日の調理実習を前に、ゆで野菜の良さについて話し合っていました。「やわらかくなる」「かさが減る」「色が鮮やかになる」など、良いことがいっぱいあるんですね。エプロンや三角巾などの身支度をしっかり整えましょう。

　５年生のきらめきの時間です。９月２０日に、中電・出光に校外学習に行くなど、「エネルギー」について調べを進めてきました。１１月２日の学校公開日では、グループごとにテーマを決めて発表するそうです。自信をもって発表できるように、しっかり準備をしてくださいね。

　５年生が外国語活動で、基本文を使って相手の名前のスペルを聞いて教えてもらっています。What's your name？　How do you spell your name？を使えるようにしています。「ペラペライングリッシュ」にもすっかり慣れてきました。