２年生の体育です。鉄棒に何とかつかまり、ぶら下がったりする遊びを中心に行っています。豚の丸焼きや前回り、つばめなどの技にも挑戦しています。補助がなくとも鉄棒へのいろんな上がり方があって驚きます。

　２年生の算数です。先日の九九「５の段」に続いて、今日は「３の段」です。最初にいくつずつ増えるか調べ、３の段を作っています。表が完成したら「九九ソング」で何度も練習しています。次第に声も大きく、自信がもてるようになっていきます。

　２年生の廊下です。水彩絵の具の練習です。

　２年生の算数です。かけ算の５の段をリズミカルな九九ソングに合わせて覚えています。今日の例題は「計算問題を一日に５題ずつします。６日間では何題できるか」です。５×６＝３０　という式と答えノートに書いています。
　５の段が、少しずつ自信をもって言えるようになってきました。

　２年生の体育です。マットで前転と後転に挑戦しています。前転では、手を真っ直ぐに着くこと、首を腹側に曲げること、背中を丸めることを、後転では、それらに付け加えて最後に強く腕で押して体を持ち上げることを意識しています。
　できるようになりたい、そんな気持ちが伝わってきます。

　２年生の算数です。５の段のかけ算を隣同士で覚えています。言い方とかけ算とを一致させながらの１から９まではかなりの量です。さあ、挑戦です。

　２年生の生活科です。自分たちの作ったおもちゃで、交流しています。前半は、店の担当と客とに分かれ遊んでいます。後半は、おもちゃにもっと工夫することはないかと手直ししたり、他の遊び方を考えたりしています。

　２年生の算数です。かけ算の式に書くことに挑戦しています。例えば、「５×４＝２０　５＋５＋５＋５＝２０」と並べて書いて、たし算ばかりの表し方からかけ算の式へと徐々に慣れていきます。

　２年生の国語です。１年生で習った漢字の使い方を広げて確認しています。例えば「上」という文字について、さまざまな読み方を確認しています。「屋上、上、上ばき、川上、上げる、上る」など文脈の中でとらえています。

　２年生の図工です。読書感想画を描いています。次の時間に、背景を水彩絵の具で着彩して完成させます。自分の写真を見ながら自分の自画像を中心に据えているため、物語から想像をふくらませる力のほか、よく見て描く力も養っています。

　２年生の算数です。遊園地で遊ぶ子どもたちの絵を見ながら、それぞれのアトラクションで遊ぶ人数を数えています。例えば、３両のジェットコースターに５人ずつ乗った子どもたちを、ブロックで再現して数えています。５人のかたまりが３つととらえるところがかけ算の始まりです。先生の問題をすぐさま、ブロックで表すので、準備ができると頭の上に手を置きます。

　２年生の国語です。「お手紙」という作品を読んで「がまくん」「かえるくん」にあてた手紙を書いています。思ったことや、聞いてみたいこと、アドバイスしたいことなどを書いています。手紙には、助けたい気持ちや、やさしい気持ちが書かれています。

　２年生が体育の授業を利用して、クラスや学年の楽しみを作っています。今日はくつをより遠くに飛ばすことを競っていました。ギネス形式です。いろんな競技を楽しみながら今後も取り組んでいくとのこと。楽しみが一つできましたね。

　２年生の道徳です。最初に動画を視聴してから話し合いをしています。「自分勝手にする主人公バンバンは仲間はずれにしてよいか」について意見を出し合っています。賛成派は「嫌な思いをしている子がいるから仕方がない、みんなのためには嫌な思いをさせないとその子はわからない」と言います。反対派は「かわいそう、自分だったら嫌だから、仲間はずれにするとそのことで嫌な思いをする」と言います。
　「きみがいたから」という題名につながる言葉をみんなで考えます。
　「きみがいたから・・・うれしかったよ」教室が、やわらかで温かい空気になった気がします。

　２年生の算数です。「運動場で１７人がドッジビーをしていました。そこへ６人が入ってきました。また、４人が入ってきました。全員で何人になりましたか。」という問題で考えています。後から入った６人と４人をまとめて考える式を（　）で表すことを学んでいます。式を考える時に理由も言えるようになってきました。

　２年生の算数です。今日のめあては「ふえたりへったりした数をまとめて考えよう」です。問題を読んでから、ブロックで最初の数、増えた数、減った数をとらえてから、立式しています。後から増えた数と減った数とをまとめて考えることができましたか。

　２年生の図工です。物語の感想画を描く単元ですが、今日は自分の顔を練習しています。それぞれ写真を見ながら、鉛筆で描くことに挑戦しています。最初に例として、先生が黒板に描いてくれているので、がぜんやる気です。

　２年生の図工です。「ちょうをきれいにぬろう」というめあてで、絵の具の使い方を学んでいます。赤・青・黄の原色を混ぜて、たくさんの色を作りながら、はみ出さないように塗っています。今、絵の具を使えることが楽しくて仕方がありません。いろんな色ができています。

　２年生の道徳です。「はりきりパンダとだらだらパンダ」を読んで考えています。今、自分で決めたことをしっかりやっているかを最初に確認しています。また、物語の中のはりきりパンダになるにはどうしたらよいか、考えています。最後は、「これから自分がどうしていくか」について考えをまとめています。

　２年生の国語です。「どうぶつ園のじゅうい」を読んで、獣医の仕事でもっと知りたいことを書いて発表しています。「クマやライオンの歯茎の治療はどうするか」「家で休んでいるときに動物園に呼ばれたらどうするか」などを発表しています。「知りたい」という気持ちが学びの源だと実感できますね。