「くしゅくしゅ ぎゅっ」の作品しょうかいと作品見学をしました。

ひもやモール、色紙の使い方やかたちの工夫など、すてきな作品ばかりでしたね。

めざそう、観察名人。

やさいのなえを観察しました。

１ｃｍよりみじかい長さについて学びました。

１ｃｍ＝１０ｍｍ（ミリメートル・ミリ）。

だとすると、はがきのたてとよこは、

〇ｃｍ〇ｍｍ、かな？

ものさしをつかって求めることができたかな？

ものさしで長さをはかります。

まずおぼえたのは、１ｃｍ：１センチメートル（センチ）、
長さのたんいです。

いろいろなもの、この1ｃｍのいくつぶんかな？

「やさいを育てよう」

おいしい　やさいになーれ
こころをこめて　おせわをしています。

「やさいを育てよう」

ピーマン、ナス、キュウリ、ミニトマト。

育てたい野菜を四つの中から選び、先生お店で苗を買いました。

買った苗は、観察した様子をきろく用紙に書いたりはちに植えたりしました。

上手に育ち、たくさん収穫ができるとよいですね。

「たんぽぽのちえ」について学びました。

せつめいぶんをしっかり読みこんでいくと、いろいろなことが書かれていることがわかりますね。

たんぽぽには、どんな知恵があるのかな。

新聞紙を切ったり丸めたりまいたりと

楽しく思い思いに工作しています。

漢字の練習をしています。

漢字ドリルを使って先生に見てもらったり、タブレットのソフトでＡＩ判定をもらったり、学び方も個別最適な学びへと変わってきています。

学び方はいろいろですが、しっかり力をつけていきましょう。

お花の様子を声に出したりみぶりで表現したり、

自分が選んだ楽器を音楽に合わせて鳴らして表現したりしました。

楽しいね。

ソフトボールなげのれんしゅうです。

とおくにむけて　じょうずになげられたかな？

１・３組「ふきのとう」おんどくはっぴょうかい
　　２組　漢字の学習
　　３組　歌に合わせてリズムであそぼう

「ふきのとう」です。

お話をしっかり読み込み、まとめは、おんどくげきです。

れんしゅうして、発表。

いっしょうけんめいがんばっています。

「としょかんたんけん」です。

個人バーコードがはられたしたじきを持ち、低学年図書室で本を借りました。

教室との行き帰りや本の借り方、きちんとできたかな。

使うようになって２年目の大切な道具

教室のロッカーに整とんして、しまえていますね

はさみアートです。

かみをきりかたをくふうしてはさみできると、、、。

どんなかたちのさくひんができたかな。

ひきざんです。

３０−６＝　をかんがえました。

１年生では１０からのひきざんをまなんだので、
３０を２０と１０にわけて、、、。

こたえはいくつかな？

たしざんです。

１８＋４＝

４をいくつといくつにわけるとけいさんしやすいのかな？

４を２と２にわけてたしざんすると、１８＋４＝１８＋２＋２になるから、、、。

やりかたわかったかな？

かんじのかくにんテストです。

名前を書いて、はじめ！