図工の時間にポップアップカードを作成しました。
送りたい相手をそれぞれ決めて，しかけやデザインを工夫して作品作りをしました。

ロッカーにおいてある見本作品をじっくり見ながらつくる子，
教科書にかいてあるしかけの作り方を見て，作る子。
思い思いに作品作りを進めました。


４の１，４の２でも今週実施する予定です。

理科の時間に腕や脚の曲がるところを調べました。

グループごとに代表の子を決めて，腕や脚の曲がるところにシールを貼っていきます。
体をいろいろ動かして，どこが曲がるのかいっしょうけんめい調べました。

シールを貼ったあとは，はられている場所を見て，ノートに気付いたことをまとめました。

５／６にタネを蒔いたヘチマが芽を出し始めたので，観察をしました。
子どもたちは，五感をフルに使って観察をしています。
葉の表と裏を手で触ってみたり，
臭いをかいてみたり，
ものさしをつかって大きさを測ったりしている子もいます。

じっくり観察して，たくさんの事に気がつくことができました。

5/24の起震車体験では，震度６弱と震度７の地震を体験しました。

震度６弱と震度７では地震の強さが大違い。
固定してある机にしがみついていても
揺れで体が大きく揺すられてしまいました。

5/24（火）に武豊町防災ボランティアの方が来てくださり，
防災の授業をしてくれました。

各クラス２グループに分かれて，
防災グッズや避難所でつかわれる物などの話を聞いたり，
起震車を体験したりしました。

５／１８（水）にクリーンセンターを見学したあとは，鹿狩池公園まで歩き，
お弁当を食べました。

歩いているときとはうってかわってみんな元気にお弁当を食べていました。
往復１０キロメートル

とても長い道のりでしたが，がんばって歩ききることができました。

5月18日(水)にクリーンセンターへ行きました。
クリーンセンターでは，全体でごみ処理の仕方を教わったあと，
クラスごとにセンター内の見学に行きました。

　おへその会の方々が、今年度も本校で読み聞かせをしてくださっています。
　今日は、４年生を対象に行われました。
　臨場感あふれる読みの技術は、子どもたちを引きつけるだけでなく、私たち教員にとっても参考になります。
　おへその会の皆さん、おつかれさまでした。これからもよろしくお願いします。

先週、粘土を板や棒にして、立ち上がった形の作品づくりをしました。
思ったように高く積み上げられなくて、苦労しましたが、
楽しく作品づくりをすることができました。

5月6日(金)に４の１と４の２で今年度２回目の外国語活動がありました。
今年から先生がアンソニー先生に代わり，授業の進め方も少し変わりました。

今回のテーマは「Food]
６種類の食べ物の名前を練習したあとで，
いろいろなゲームをして楽しみました。

5月9日(月)〜11日（水）まで4年生の各クラスで栄養教諭による食の授業が行われました。

４年生のテーマは「野菜のよさを知ろう」。
グループごとに野菜のはたらきを調べました。
野菜によってはたらきがちがうので，いろいろな野菜を少しずつ食べると良いことが分かりました。