４年生の社会科では「なくそう，こわい火事」の単元を学習しています。
今日は校内の消防設備について調べました。
普段，見ることの出来ない消火栓の仕組みなども学びました。

何気なく通っている場所にいろいろな消防設備があることに気づきました。

点字体験では，
点字の仕組みを学んだ後，
点字器を使って，画用紙に点字を打ちました。
自分の名前を点字で書けて喜んでいる子もいました。

最後は講師の先生に自分で書いた点字を読んでもらいました

　手話では，聴覚障がい者の生活についての話を聞きました。
子どもたちは，講師の先生が手話をするのを真剣に見ていました。
講座の後半には，身振りや口話を使った伝言ゲームで盛り上がりました。

車いす体験ではいっぽの会のみなさんが講師をしてくれました。
体育館の中で練習をした後に，外に出ました。

車いすに乗る人と，介助する人に別れて体験しました。
段差を乗り越えたり，高いところのものを取ったりと，様々な体験をしました。

車いすの介助をするときには，声をかけてから介助することが
車いすを使っている人にとって，とても安心であることが分かりました。

４年生では９月６日（火）の５，６時間目に福祉実践教室を行いました。
４年生の総合で福祉を学習するようになったので，
今年度から４年生で実施をすることになりました。

講座は高齢者擬似体験，手話，点字，車いす体験の４講座行われました。
高齢者擬似体験では，講師としてゆめすけのみなさんが来てくれました。
装具をつけて階段の上り下りをしたり，
ペットボトルの水をコップに入れたりしました。

本日の水泳教室は、天候不順のため中止とします。よろしくお願いします。

　４年生が、「認知症サポーター養成講座」を行いました。
　６５歳以上を高齢者と言い、今の４年生が２０代半ばになるころには、武豊町に住む１０人に４人が高齢者、その４人の中の１人が認知症になると考えられているそうです。
　認知症は、必要な情報が記憶できなかったり、すぐ忘れてしまったりして、同じことをくり返し言ったり、日常生活をスムーズに行えなくなってしまったりします。
　今日の講座の中の寸劇でも、おじいちゃんが孫に「今日学校は？」「今日学校は？」と何度も聞く場面がありました。その様子を見た児童は「くどい」「何度も言わせないで」という感想を言っていました。でも、認知症の特性である「忘れてしまう」「覚えられない」ということを理解していれば、優しく、気長に接することができるということでした。
　今日、認知症サポーター養成講座で勉強することができたので、もし、認知症で困っている人がいたら、やさしく接してあげることができそうです。

現在、一学期末の体重測定をしています。

また、体重測定にあわせて保健指導もしています。
今回はケガについて。
ケガの種類と応急処置の仕方を教えてもらいました。
特に鼻血については、
小鼻をつまんで、下を向くことが大切だと教わりました。

ケガしそうな場所や行動を予測して，気をつけて生活をしましょう。

気温がぐんぐん上がってきました。
４年生では１年間かけて植物や身近な動物の観察をします。

今回は春に観察したサクラの観察をしました。
春と比べて，どんなところが変わったかに注目して観察をしました。

次にサクラを観察するのは秋です。秋にはどんな変化があるのかな？

７月６日（水）に１学期４回目の外国語活動がありました。

今回のテーマは「Do you like 〜 ?]

教科名を英語で言うを学習をしたあとに
教室を歩き回り，その教科が好きかどうか
友達にたずねる練習をしました。

アンソニー先生がキーワードを２回言ったら，
机の真ん中に置いてある磁石を取るというゲームで
盛り上がりました。

７月５日（火），６日（水），８日（金）にペア学年の子と一緒に楽しくクイズをしました。
「○○先生の好きなスポーツは何でしょう？」
「衣浦小学校にいちばん長くいる先生は誰でしょう？」
「衣浦小学校にいる児童は何人でしょう？」
など，ペア学年の先生や学校に関する３択クイズを出しました。

ペアの子と相談しながら，これだと思うものを選びました。
問題が出るたび，答えの発表があるたびにみんな歓声を上げていました。

　尺八を体験しました。
　口の前にティッシュをかざし，ティッシュが動くようにまっすぐ息を吹きます。思っているより弱い息でいいそうです。
　初めての尺八体験でしたが，岩田さんのアドバイスでいい音が出る児童が多く，みんな大喜び！

　４年２組と４年３組で，一緒に給食を食べました。岩田さんとMAKIさんを囲んでの給食に，子どもたちは大興奮！いつもより一層おいしい給食でした。

　４年生を対象に，プロの演奏を鑑賞するアウトリートが行われました。
　本年度は，武豊高校出身の尺八奏者　岩田卓也さんとピアニストであり作曲家のMAKIさんが来てくださいました。
　初めて尺八を見る児童は興味津々。尺八をさわらせていただき，「かたーい。」と感想を言っていました。６個の穴を自在に操る，２オクターブ以上の音色に拍手が起こりました。
　４年生のリクエスト曲，千本桜では，ピアノとのデュオに，体全体で楽しみながら聴いていました。最後に，みんなで校歌を歌いました。

　４年生は，リサイクル工作をしています。牛乳パックでペン立てを作っています。

６／６（月）に情報アドバイザーの授業がありました。
今回は総合で学習している「福祉」についての調べ学習の支援をしてもらいました。
アドバイザーさんがあらかじめ用意してくれたwebページのリンクをつかって，
自分の興味のある内容について調べました。

先週の４の３に引き続き，４の２でもポップアップカードを作成しました。
どの子も真剣に，工夫を凝らして，個性的な作品をつくっていました。

思い通りにつくることができたかな？

６月１日（水）の６時間目に１学期３回目の外国語活動がありました。
「サイモン・セッズ」をみんなで楽しんだあとに，今日の学習に入りました。
今回のテーマは「Food]

レストランでメニューを見ながら注文するという設定で，
会話の練習をしました。

アンソニー先生がお店の人,子どもたちがお客さんになって練習した後で，
隣同士で会話の練習をしました。

　本年度からベン先生にかわり、アンソニー先生が英語を教えて下さっています。
　今日は、４年３組で一緒に給食を食べました。児童用の机が小さくて、少し食べにくそうですね。でも、いつもにこにこ笑っているアンソニー先生と一緒に給食を食べることを、みんな楽しみにしています。
　今日の給食は、五目ラーメン、ギョウザ２こ、しめじとピーマンの炒め物、牛乳です。
　アンソニー先生は、水曜日と木曜日に衣浦小学校に来ています。

図工の時間にポップアップカードを作成しました。
送りたい相手をそれぞれ決めて，しかけやデザインを工夫して作品作りをしました。

ロッカーにおいてある見本作品をじっくり見ながらつくる子，
教科書にかいてあるしかけの作り方を見て，作る子。
思い思いに作品作りを進めました。


４の１，４の２でも今週実施する予定です。