３年生から図工で水彩が始まります。
そこで、水入れ、絵の具の出し方、パレットや筆の使い方など、子どもが帰ってから指導を確認しています。今回は熊野先生が指導者、他の先生が子どもになって実際にやっています。

今日の給食は、カレーの好きな子どもも麺の好きな子どもも満足できる「カレーうどん」でした。
ソフト麺は、分割して入れるのが給食の常識ですが、その麺の割り方に二つ派と四つ派がいることが分りました。おもしろいですね！

算数の問題の答えを説明する時、大きな教科書があると便利で分りやすいです。
電子黒板を使って、子どもが説明していました。
こういった工夫ができるようにデジタル機器や教材が今後さらに増えていきます。

算数の授業で、この時間は何を勉強するのか、黒板に明記していました。
そして、子どももノートに丁寧に書いていました。学ぶめあてをはっきりさせ勉強がスタートする工夫です。教科書を読む姿勢もいいですね。

どちらも真剣な眼差しで集中して勉強しています。
共通していることは、机の上がスッキリ整頓してあり、余分な物が出ていないことです。
いいですねぇ！

植物の成長の様子を観察して、種子から芽が出て、葉が出て、葉がしげり、花が咲き、実になった後に、枯死するという育ち方に一定の順序があることを学びます。
また、植物の体は根や茎や葉からできていることをその働きとともに学びます。
ホウセンカの成長の様子を記録することをしていました。

学校医さんに来ていただき、一人一人の歯の様子を調べてもらっています。

先日、ニュースで兵庫県内の小中高校、特別支援学校の歯科検診で、平成２８年度に虫歯などで「要受診」と診断された児童・生徒のうち、６５％が歯科を受診していない可能性のあることが報道され、とても驚きました。そして、虫歯１人１０本以上の児童・生徒続出しており、中には、「パン食べられない」という事例もあったということです。

本校ではそういった事例はありませんが、今年も歯について気になることを学校からお知らせしますので、歯医者さんの受診お願いします。

昨年度、ＪＲＣ委員会が一年間継続して行った１０円玉募金を、日本赤十字社愛知県支部を通じて東日本大震災義援金として届けることができました。
続けることで被災地の復興を願う気持ちをもち続けたいと思います。

消防署の方にお願いして、救急救命法の講習会を開催しました。
いざ！という時にしっかり行動できるように毎年、開催しています。しかし、この勉強が役に立つことがないように願っています。

５年生で家庭科の授業が始まりました。調理実習でお茶を入れていました。
エプロン、三角巾のこと、また、友達同士で協力して実習を進めることなどを指導します。
道具の使い方も教えなければなりません。
コンロの使い方は、分かっている子どもが多いけれど、安全のためもう一度確認します。
お茶の入れ方も、沸かす湯の量や茶葉のはかり方、お湯の注ぎ方、お茶の注ぎ方など細かいことでも、将来にわたり知っておくべきことが多いです。また、気配りという部分も大切です。

きっと美味しいお茶になったと思います。

武豊の勉強をしている３年生は、味噌蔵に出発していきました。
教室を飛び出して楽しく学びます！

体育館では、上体起こし（３０秒間の腹筋運動によって上半身を起こした数を測る）
と長座体前屈（壁に背中をつけて長座の姿勢をとり、計測物を両親指の腹で押し出し移動距離を測る）と反復横跳び（１ｍ幅に引いた３本の線を２０秒間でまたぎ越す回数を数える）を行っていました。

１９６４年の東京オリンピックの開催がきっかけとなって文科省（当時は文部省）が、国民の体力に関する情報収集を実施することになりました。
小学校は、「運動能力テスト」と「体力診断テスト」を行うこととなり、毎年実施しています。
運動場で、５、６年生が５０メートル走とソフトボール投げを測っていました。
どの子からも一生懸命さが伝わってきました。

踏切りから西門までの間も、道路の左側、青い舗装があるところを一列で通学します。
（青い塗装が消えかかっている場所もありますが・・・）

朝の登校で昨日班長指導をしたことを守って、一列で踏切りを通過することができました。
上の写真のように踏切りの手前でいったん整列し直し、班ごとに一列を作り横断します。たくさんの子どもがいますが、班長さんの指示できちんとやれていました。

６，７組さんがジャンボカボチャ作りに挑戦します。全国的には大きさを競うコンテストが開催されていますが、いったいどれぐらいの大きさになるのでしょうか？とっても楽しみです！！

昼放課に図書室へ行くと子どもが本を借りています。
その時、子どもが集まってなにやら話をしています・・・？
なんと、本が袋に入っていて、中身が何か分りません。借りるまで中の本が見えません。
これは、興味をもたせます。「本の名は。」と書いてありました。

２時間目と３時間目の間の温度です。３階は心地よい風が通ります。
６年生の教室には修学旅行で使ったカバンが集まっていました。

登校時、中央公民館方面から５００名以上の子どもが集中して名鉄の踏切りを渡ってきます。登校します。
踏切りも狭くそれをふさぐような形で登校してくる現状があります。
そこで、踏切り前で、もう一度、一列を作りそのまま学校まで来るように該当の通学団の班長・副班長さんに指導しました。

日射しの強さを感じましたが、風があり湿度も低いので気持ちよい天気です。
一生懸命に走り投げる、子どもの気持ち！感じるモノがありました。