教育実習生の研究授業を行いました。
２個の乾電池をつなぎモーターの速さがどう変化するか実験して考える授業です。
大学の先生も参観し、授業後に意見交換しました。

３週目になり実際に授業実習を行っています。
教材を研究し、指導案を作成し、実際にやってみて課題を見つけます。
指導する担任の先生とともに改善策を考え次時に生かします。

パフォーマーのみなさんは給食の時間まで子どもと過ごしていただきました。
上はジャグリングの酒田しんごさん、中はマジックの山下翔吾さん、下がパントマイムの岡村渉さんです。

プロの方から、手ほどきを受け、あらためてすごさが実感できました。
みんな真剣に、そして、とてもいい表情で取り組みました。
時間があっという間に過ぎてしまいました。
「たのしかったー！」
本当にありがとうございました！

（本日お世話になったみなさんが活動しているギアのHPです。
http://www.gear.ac/）

「ゆめたろうプラザ」を中心に活動している「 特定非営利活動法人武豊文化創造協会（以下NPOたけとよ）」さんと 武豊町教育委員会とのコラボで、本物の芸術を子どもが体験するアウトリーチ活動が行われています。
（アドレスはＮＰＯたけとよのＨＰ　　http://www.yumetaro.net/npo/jigyou.html）

今日と明日は、ratioの特別公演です。
ジャグリング、パントマイム、マジックのショーを観ました。子どもも特別に参加し、とても盛り上がって楽しい時間でした。ありがとうございました！

武豊小学校では、１７のクラブ活動を行っています。４，５，６年生が水曜日の６時間目に活動しています。
（ダンスクラブ、和太鼓、ペーパークラフトクラブです）

学級のみんなの作品を鑑賞し、どこが、どのようによかったか？何が伝わってきたか等、感じたことを文章にして互いを評価する活動をしています。

生活科で、砂場に水を入れて、どろんこ遊びをしていました。
トンネルを掘ったり、水を流して川を作ったり、山を作ったりしていました。砂遊びを協力して取り組むことで、土の感触や砂からイメージをもって作っていくことや、友達と遊ぶ楽しさなどを感じることができます。

６年生は、さすがに落ち着いて入水します。初日ですのでどれぐらい泳げるか調べて、自分の目標をつくります。２５メートル泳ぐことが一つの目標です。

３，４時間目より、水温、気温が上昇したので、プール指導を始めました。
まだ少し寒さを感じる子どももいましたが、楽しみにしていた子どもが多く、明るい元気な声が聞こえました。

１年生の算数で足し算の勉強をしていました。マスの中にしっかり数字を書くことができていました。

体育館に段ボールの山ができていました。体育の時間に２年生が準備運動をしています。
実は、スポーツテストの結果から運動能力での課題として「ボール投げ」があります。
この「投げる」動きは、野球やソフトボール、バスケットボール、サッカーのスローイン、バレーボールのサーブやアタック、テニスのサーブなど、いろいろなスポーツの中で生かされる動きです。
楽しく「ボール投げ」に取り組む工夫として、段ボールの的をめがけて、赤白に分かれた子どもが線の外側から投げる遊びを体育に取り入れています。

３年生の社会科で見学に行った図書館について、壁新聞で発表してありました。
また、教室には団体貸し出しで、図書館の本を利用させていただいています。
図書館の方は、本が大好きな子どもがもっと増えるように考えてくださっているのですね。

歯ッピー週間が終わりました。
パーフェクト賞は、４年２組、６年１組、６年２組、６年３組、６・７組さんの５クラスでした。
努力賞は、１年２組、１年３組、３年４組、４年１組、４年３組の５クラスでした。
保健委員会のみなさんの活動で、歯を大切にする意識が高くなったと思います。
また、「謎の合唱団」のみなさん、音楽もとても素敵でした。ありがとうございます！

いいですね！気持ちが伝わってきます。

筆算の基本を勉強していました。もちろん位を揃えること、一マスに一文字、定規の指導を確認しながら計算しています。面白のは計算を口に出して台詞でやっていました。
手と目と耳と口をつかって練習です。
ノートがとてもきれいに書いてありました。すばらしい！

全員のハンコがあつまると迫力ありました。

図工の「わっかでへんしん」の授業です。
どう変身するか？何を使って飾り付けるか？教科書を参考にしながら先生と考えていました。
「飛び飛び出しているところをどう描くか？」「飛び出していると書けばいい」
こんなやり取りが微笑ましいです。紙と輪から自分で考えて、いろいろな材料の使い方や組み合わせ方を工夫して、見事に変身した姿を見て・・・工作の面白さに気付いてほしいですね。

筆算のやり方を正しく理解することをめあてに算数の授業が行われていました。
足し算引き算の計算を筆算で正確にする時のポイントは、位を揃えて書くことです。
１０倍ごとに単位が決まっている十進法の仕組みを利用し、１から１０までの計算で処理します。そのために位取りが重要になります。
定規を使って線を引き、一マスに一字丁寧に書いていました。
３年生では、くり上がりやくり下がり、空位の扱いを学びます。

子どもが楽しみにしていたプールですが、朝は水温が低くて入水不可になりました。
職員室には、プールの掲示板が設定してあります。