味覚をホームページで伝えるために、ボードに感想を書いてもらいました。
表情からも美味しかった様子がわかりますね。６年生、とてもイイ感じです！

子どもが登校すると、黒板にこんなメッセージがある教室。いいですね！！

体育館では１年生の学年集会が行われていました。入学して１か月、クラスにも慣れてきたところで、学年の友達との関係作りです。握手して、じゃんけんをして名前を紹介し合います。出会った友達の名前をプリントに書いて‥‥何人の新しい友達ができたでしょうか？

もうすぐこどもの日、１年生が作ったこいのぼりが、４つ並んで教室前の中庭に泳いでいました。今日は天気もよく、とても気持ちよさそうです。

ねん土を丸くしたり伸ばしたり、柱状にしたりして、「まち」を作っていました。
どんな工夫があるかな？そこにどんな物語があるのでしょうか？
３年生からスタートする社会科で地域のこと、武豊町のことを学ぼうとしている３年生にぴったりな教材です。楽しそうです！

町の総合計画は、まちの将来像を「心つなぎ みんな輝くまち 武豊」とし、“つなぐ”と“みんな”を合言葉に、その実現に取り組んでいます。
その中で、文化面は、ゆめたろうプラザが、中心です。

「ゆめプラ通信」は、町の大きな施策の中で、文化振興を考えて、子どもたちと本物の芸術とをつなぐための新聞です。（「ひつじ」はなんだかおもしろそうですね）

学校医さんに来校していただき、歯科検診を行っています。
マナーを守り静かに待つことも、社会に出た時にやるべき大切なことです。
こういったところは武小の子どもは本当によくできます。

歯医者さんがどんなことをを診るか？
簡単にイラストにして掲示してありました。

ＮＰＯたけとよと武豊町教育委員会は、子どもに本物の芸術を体験させたいという思いより、毎年学校に芸術家を派遣してくれます。
今年は、「ratio レシオ」です。ジャグリング、パントマイム、マジックのパフォーマンス集団です！４年生対象です。とても楽しみですね。

もちろんゆめたろうプラザで、「ratio レシオ」の公演もあります。（むしろこちらがメインですが・・・）
とても楽しそうですね！！

委員会活動が始まりました。
毎日放送委員会のみなさんが給食の時にお昼の放送を流してくれます。

本校は、昨年度までユニバーサルデザインの教育について研究していました。
ユニバーサルデザイン教育とは、「年齢や障害の有無にかかわらず、すべての児童に分かりやすいように工夫された教育」と定義されています。教室のユニバーサルデザイン化の一例として、「授業に集中できるよう、黒板の周りの装飾は最低限にする。一日の流れや授業の流れを掲示する。」という項目があります。
本校の朝の様子をみていると、子どもが登校して自分でやることは何かが黒板に明示してあり、ロッカーの整頓は写真で具体例が示してあり、時間割のよって体育の服装に着替えることが指示してあります。
それを見て行動することが習慣になっており、安心して一日がスタートでき、落ち着いて学習が始まります。

新しい通学団になり、１か月が過ぎようとしています。どの班も登校時間をよく守り、極端に遅れることがありません。子どものやる気と保護者のみなさまのご理解ご協力を感じます。
上級生にとっては、下級生に気を配り毎朝、班長として頑張る機会です。１年生の手とってあげたり、一列に並ぶように声をかけたり、横断歩道では指示をしたりしています。こういった気配りがあって登校できています。下級生にとっては、班長さんの行動がお手本です。
毎朝、素敵な学びの場であります。

キュウリやトマトなど、夏に向けて育つ野菜の苗を、昨日の夕方、先生が準備しました。
今朝はさっそくその勉強です。教室前の畑に植えます。収穫が楽しみですね。

今年になって、いつみても体育館のモップが整頓されています。
ありがとう！

１年生は入学期の特別時間割です。１３時３０分に下校開始です。
方面別に整列して、集団で下校します。欠席者や下校先の変更になった児童の確認をしてから「さようなら」をします。人数が多いので、確認するのに時間がかかりますが、きちんと待たせるのも大切な習慣です。

１年生の給食が始まりました。
当番活動も慣れるまでが大変です。
一つ一つ確認しながら進めています。とても静かに待てるグループもあります。
入学して１か月が過ぎようとしていますが、「とても成長した！」と思います。

図形の点対称、線対称の学習をしています。
線対称や点対称の図形は、実際に折ったりまわしたりして確かめたり、方眼紙や白紙に作図したり、定規やコンパスで測ったりすることが大切です。
また、本校では、算数には１クラスに２人の先生が入って指導する体制をとっています。

早坂会長を中心に今年度お世話になる役員の皆さまです。
どうか、よろしくお願いします！

多数のご参加ありがとうございました！

「きつつきの商売」でした。学習のねらいは、音読することです。つっかえずに読めるように、その後で、交代したり、リレーで読んだりしたりして音読を行います。
学習を進める中で、言葉一つの意味を考え、気持ちを込めて朗読できるように指導します。