講演会のアトラクションとして、和太鼓クラブの演奏がありました。
４月から練習時間がなかなか確保できない中で、このアトラクションに向けて、外部指導者の田中先生のご協力もいただき集中して頑張ってきました。
講演会のトリを飾るにふさわしい演奏でした。

日本ホスピタル・クラウン協会　理事長の大棟耕介さんが「今を大切に」という演題で講演して下さいました。
前半は、クラウンの格好でＫちゃんとして、パフォーマンスを披露して笑わせて下さり、後半はスーツ姿で、「挑戦する大切さ」「一生懸命にやっていると夢が集まってくる」「友だちを大切にすること」など熱く語りかけてくれました。
一人一人の心に暖かな光が灯る、そんな講演会でした。本当にありがとうございました！
このような機会を武豊小にいただきましたこと、関係各位に感謝申し上げます。

教育実習生の研究授業を行いました。社会科の「命と暮らしをささえる水」の単元で愛知用水の内容です。自作の紙芝居を用意したり、久野庄太郎さんの吹き出しを作ったりして子どもが分かりやすいように工夫していました。
（郷土学習で使う副読本とワークは、武豊の先生が作成し教育委員会が発行しています）

６月２１日の午後、本校を会場に武豊町生徒指導推進連絡協議会総会が予定されています。講演会では、ホスピタルクラウンとして有名な大棟耕介さんが登場し、お話とパフォーマンスを披露していただることになっています。
（HPはhttp://www.pleasure-p.co.jp/ohmune/）
本校の図書室にも本がありました！

今朝、通学団登校であったちょっといい話です。風が強く雨に濡れてしまったり、傘が壊れてしまったりした子どももいました。班長さんが小さい子どもを気遣って歩いてくる姿に上級生としての成長を感じる瞬間ですね。

５年生からスタートした家庭科では、「ゆでる」とか「いためる」という調理実習をしてきました。また、本校は、健康教育推進学校として「食の大切さ」について栄養教諭も交えて勉強する機会が用意されています。
６年生の家庭科では、朝ご飯が脳にエネルギー補給する、体温が上昇する、腸を刺激する等健康のために必要であることを理解して、毎日の「朝ごはん」を考える授業を行っていました。
食品を組み合わせて、栄養バランスのよい朝食を工夫してつくる等、一つ一つ勉強します。

今日はあいにくの天気！朝から風が強く、登校もたいへんでした。
交通教室も運動場では実施することが出来ないので、視聴覚室で行いました。
自転車の乗る時のポイントをビデオや実際に自転車を持ち込んで教えていただきました。
小学校の低学年の事故は、飛び出しが多いのですが、道路の約束や標識などの意味が十分わからないことも要因の一つです。そのため交通指導員の方から標識や走行の約束を具体的に教えてもらいました。ありがとうございました。

防災交通課の協力で低学年の交通教室（自転車訓練）が始まりました。今日は、１年生の３クラスが行いました。保護者にも参加してもらい、安全な自転車の乗り方について練習しました。交通事故に遭わないよう、交通ルールを守って安全運転しましょう。

一日の締めくくりとして、参観された先生方から、今後の武豊小のあり方について様々な視点で、ご助言をいただきました。

低学年、中学年、高学年の部会に分かれて、授業のテーマについて分科会を開催しました。本校の研究協議は、ワールドカフェ方式で行います。
各グループで活発な話し合いが行われました。

４時間目は、２年１組、３年１組、５年４組が研究授業を行いました。
美浜町教育委員会の指導主事の先生や副町長さん、町会議員さんも参観されました。
子どもが一生懸命にやっているところを見ていただきました。

教育委員会の学校訪問を受けました。指導方法だけでなく、施設設備の管理や諸表簿の点検、指導していただく機会です。
授業のようすもすべて見ていただきました。

運動場や駐車場、校舎の裏まで広い範囲で草を取っていただきました。側溝の掃除もして頂き、とてもきれいになりました。ありがとうございました。

30名もの保護者の方に協力していただきました。

季節に合わせて共同制作している掲示板が６，７組です。いつも素晴らしい作品となっています。

委員会活動、クラブ活動で活用する掲示板もあります。

校内には健康づくりに関連させて、食育に関する掲示板もあります。
クイズを載せて、子どもが興味をもつことができるように工夫されています。

プールの情報も、職員室の掲示板に記します。
今日は、入水不可の日でした。

学年の掲示板やお知らせのコーナーが設置されており、工夫して活用しています。
今日は、６年生のホワイトボードの前で立ち止まって考えてしまいました。

教育実習生の授業です。大学の教官も参観しています。
子どもはとてもよく頑張っていました。教育実習生も落ち着いて授業ができました。