１時間目は６年生、２時間目は５年生がグランドで練習できました。
週末と来週にかけて、天気が気になります。

グランドの補修用の砂です。これも大切な準備です。

先週に続いて、武豊町農業委員会の皆様にお世話になって、豆腐を作りました。武豊の町で栽培された大豆から豆腐を作り、味わうことができました。ありがとうございます。
大豆をキーワードにして、味噌、たまりの学習も進めていきます。

朝の時間、校舎に応援合戦の練習の声が響いています。
高学年の子どもが低学年の教室に出向き、応援の指導をしています。
声がよくそろうようになってきました。

運動会のスローガンとしおりのデザインが中央昇降口前に掲示されています。
来週は天候に恵まれることを願っています。（紅白の大玉も出番を待っています）

生活科で虫の身体を観察した後、雨上がりの校庭へ放していました。

振り子の性質を実験を通じて学ぶ時間でした。子どもは自分の予想を発表し、グループで条件を変えて実験します。結果から振り子の性質をまとめます。
それぞれのグループが違うことを予想していました。実験の結果は・・・。

学校へも紹介がありました。
興味ある方は、ゆめたろうプラザまで！
http://www.town.taketoyo.lg.jp/kaikan/

２時間目は、算数の研究授業がありました。「式の計算と順じょ」の単元で、いろいろな式が問題のどんな条件を表しているか？子どもが図をつかって考えていました。
答えを発言すると、他の児童がハンドサインを使って意思表示をしていました。
また、子どもが自分の考えをプロジェクターを使って説明する場面を設定していました。
「全国学力・学習状況調査」でも、自分の考えを根拠立てて説明することが求められています。算数でもこういった考えを取り入れて授業を計画していきます。

体育館で並び方などを確認していました。さすがに整列も美しいですね。

「さわらない」と張ってありますが、本当は運動場でたくさん触ってほしいですね。出番を待つ大玉です。

高学年になると、絵の具セットや習字道具、裁縫セット等、学校で使う教材や用具も増えます。家庭で習い事をするために持ち帰る必要のある子どもは別にして、教室のロッカーや少人数指導の部屋のスペースを利用して学校保管しています。

高学年の教室です。教室のスペースと本棚を利用して、副教材やノート等工夫して置いてあります。学年で相談して、家庭で予習復習をしないものを置いていくようにしていますが、場所には限りがあり、また、管理の問題もあります。「置き勉」の課題についていろいろ考えていきます。

朝から降り続く雨で、運動場が使えません。運動会の練習が、また遅れます。
気持ちを切り替えて教室で学習です。

４年生が５時間目に運動場で練習していました。
元気のいい声が聞こえてきました。

総合の授業で「豆腐」を作りました。農業委員会の皆様、JAの婦人部の皆様にご協力いただき、武豊の大豆を使って作りました。できたての温かい豆腐を試食して「おいしい」「豆の味がする」「ホカホカしている」などの発見があったようです。
実際に調理実習を通じて感じたこと、「本物の経験」が学びへの興味関心を高めました。
貴重な機会をいただき、関係の皆様に感謝申し上げます。

音楽室から「ラジオ体操」が・・・音楽の授業がスタートしました。
１年生もこのように工夫して、運動会に向けて頑張っています。
とても伸び伸び元気に練習していました。

５時間目に学年で運動会練習をしていました。
一生懸命に走っていました。

６，７組の掲示板は、いつも季節を感じます。
子どもが共同制作したもので、表現や材料が工夫されています。
いつも楽しませてくれてありがとう！

業者の方に点検・修理していただき、チャイムの音の大きさが戻りました。