小学校の生活にも慣れてきました。給食の時間もしっかり静に食べることができます。

午前中は、体育館で順々に学級写真を撮影しました。静に待てる学級ばかりでした。
（撮影時はマスクを外しました）

直線の長さが測れるようになった後、今度は自分で物差しを使ってかくことを勉強します。

最初に長さを測って点をうつこと、二つの点を結ぶこと、物差しをしっかり押さえて鉛筆で書くことができるといいですね。

足し算と引き算の筆算のところです。


位を揃えてゆっくり計算しましょう。

わり算の筆算の勉強です。計算の順が教科書に説明してあります。
答えにたどり着くコツは「位」を揃えて書くことです。そのためにノートにはマス目があります。
また、かけ算の筆算と違うところは、わり算は大きい位から計算するところです。

分数÷整数の計算の勉強をしていました。
分数、わり算、デシリットル・・・。苦手意識をもたないように、丁寧に勉強しています。

（動画を繰り返し見て、自分が解き方を人に説明できるようにしてくださいね）

小数のかけ算の応用に入ってきました。
長方形と直方体について実際に計算の適応させてみます。
単純に計算問題としてではなく、解法が説明できるようになるといいですね。
（定規を使って丁寧に線を引く習慣がいいですね）

「海津町」について調べていました。
NHKのサイトでは動画で勉強できます。
https://www2.nhk.or.jp/school/movie/clip.cgi?da...

（２時間目の教室の気温です）

「言葉の意味が分かること」の学習です。グループになって丁寧に本文を読んでいました。
ここでの目標は、
文章がどんな構成で書かれているか捉えること、書かれている内容を段落ごとに要約でききるようになること、書かれている要旨を自分の言葉で短くまとめることができる
ことです。

（岐阜県教育委員会が作成した動画も参考に勉強できます）

卒業アルバム用の職員写真等、朝の時間を使って撮影しました。
また、学級写真等（１年生以外）の撮影が体育館で行われます。

鯖の銀紙焼きが出ました。美味しくいただきました。

「スイミー」の勉強をしていました。何度も何度も声に出して教科書を読んでいます。

家で練習するときの参考にしてください

「何センチ何ミリですか？」また、「何ミリですか？」教科書の練習問題を定規を使って調べています。
長さの単位をきちんと理解して、応用できるように、センチメートルとミリメートルを使った時と、ミリメートルだけの時と両方の解答を求めています。

熱中症指数の関係で、運動場で体育ができなかった４年生ですが、今日は気持ちよく活動できました。「先生、まえより早くなったよ！」と教えてくれる子どもがいました。カードに頑張ったことを記録して次への意欲につなげます。

いよいよ書写の時間が始まります。道具の使い方を確認していました。

アサガオの花が咲きました。しっかり観察できました。

体育館を学級で専有できたので、いっぱい使って、担任の先生を先頭に走っていました。
身体を動かすことができて、気持ちいいですね。

「れ」の練習です。これも形の難しいところがありますが、一生懸命に頑張っていました。

今朝の集いで話があったことの要約を書いています。耳で聞き取り、頭で考えて、要約を記すことは読解力のトレーニングにもなります。

３年生は２００字を学びます。画数の多い字も増えてきます。マス目も小さくなってきます。繰り返し練習し自分のものにします。

（３年生で習う漢字）
https://www.kanji1006.com/03pdf/3nenitidai.pdf