音楽室で６年生が「翼をください」を歌っています。とても姿勢良く座って、教科書をもっています。部屋には扇風機が回っていて、換気に心がけています。
この夏、この部屋に冷房をいれていただけることになりました。
とてもありがたいことです。（工事が始まると部屋が使えませんが・・・）
先生は、口元がみえるシールドを使っています。

算数は数の合成分解を勉強しています。
８は「いくつといくつ」に分けられるのかな？
１０までの数がいくつといくつに分けられるかをある程度覚えてしまうと「たしざん」のところにスムーズにはいっていけます。

（スクールＴＶからも復習できます）
https://school-tv.jp/v/1544

ひらがなの勉強もすすんでいます。
「ち」と「せ」の練習をしています。
（家庭での練習の参考にしてください）

４時間目は、学級によって時間差を付けて終わります。給食の準備で重なりを防ぐためです。
マスクを付けて、きちんと着席して、静かに待てる２年生！いいですね。

「わり算」のところの学習がすすんでいます。
苦手にならないように、じっくり勉強したいところです。
（よく手を上げる子どもが多い学級です！素晴らしい）

（復習したい人）


（予習したい人）

「言葉で遊ぼう」を学習しています。
説明文の勉強です。文章の内容がちゃんと分かるか？がねらいです。
その時、分かりやすくするために筆者は順番に話を進めていきますが、「始め」「中」「終わり」と大きく区分けして何が書いてあるか？子どもは考えていきます。
「しゃれ」「回文」といった内容がふれられていますので、お家の人と一緒に楽しめるところです。

（朗読してくれるサイト）

上は、１年生が使っている西館の外壁塗装の工事について打ち合わせをしています。校舎がきれいになります。楽しみです！！
下は、ＧＩＧＡスクール構想について検討する会議です。教室に入るモニターや子どもが使うパソコン（タブレット）について検討しています。
学校の授業が変わります。これも楽しみです！！

時計の学習がすすんでいます。「今から３０分前は？」の問いを考えるために、実際の時計のモデルを使います。
１時間が６０分になること、時計の長い針が「時」を、短い針が「分」を表すことを何度も何度もモデルで確かめながら勉強します。
もう一度復習をする人は下の動画をみてね！
（簡単すぎかな・・・・）

「よいしょ」という黒板の言葉をノートに書き写しています。
このような「視写」の活動は、言葉を覚えることができます。
また「しょ」の表記を正しくできるか？もポイントです。２年生は集中して、一生懸命に頑張っている子どもが多いですね。

１年生の算数のスタートは、数の感覚を身に付けるために、同じ仲間を作ったり、比べたり、どちらが多い？少ない？なんばんめ？などを考えることをしています。丁寧に一つずつ勉強をすすめます。
そしてその後、足し算の学習になります。

https://school-tv.jp/v/1561

（スクールＴＶは無料で登録して使うことができるコンテンツです）

「す」の書き方を勉強していました。書き出しの位置で、全体のバランスが決まります。そのために一マスが四区画に分けられています。先生の説明をよく聞いて、練習をしています。まるの大きさやバランスにも気をつけて書いています。

植物には成長の順番があって、体は根、茎、葉からできていることを勉強します。
同時に、植物が育つ様子を観察し、記録する方法も学びます。
ひまわりとホウセンカ、どういうところが同じで違いはどこ？
芽が出たとき、葉が出たとき、育ちの違い、体のつくりのちがいなどを調べてます。

角度の勉強も進んできました。学んだことを生かして、三角形をかくことが課題になっていました。

角のかきかたについては、下の動画から復習してください



三角形の書き方の復習は下へ！

「対称」「線対称」「対称の軸」「垂直」「対応する点」こういった言葉について、今までの時間で勉強してきました。
今度は作図をします。その時、どのようにしてかいたか？
自分で友人に説明することが、実は大切になります。
（こういった考え方を問う問題が出題されます）



動画の中では、「どうやって・・・？」と問いかけがあります。
一度ストップして自分で答えることができますか？

わり算を使った問題です。こういった問題を解決するためには、文章を読み取る力も大切ですが、始めは同じ問題を何度も繰り返すことで分かってくることが多いです。
３年生の算数では一番つまずきやすいところでもありますので、ぜひ復習をしてくださいね。また、先に勉強内容を知っておくこと（予習）すると、授業の内容がよく分かります。そういった目的のために動画を見ておくのもいいですね。

三権分立について勉強しています。
もっと知りたい！学びたい人は、下のサイトから・・・

参議院
https://www.sangiin.go.jp/japanese/kids/main/si...

内閣
http://www.kantei.go.jp/jp/kids/shakai.html

裁判所
https://www.kantei.go.jp/jp/kids/sanken_shihou....

日本の災害について学んでいました。
例示されていたのが「御嶽山の噴火」です。平成２６年の噴火でたくさんの方が犠牲になられました。
このことも教訓として「防災」という観点からも教室で災害について勉強していきます。
（当時のニュース映像がたくさん残っています）

直方体の体積について勉強しています。
さすがに５年生はノートも丁寧に書けますね。素晴らしいです。

直方体の体積は順に下の動画より復習できます！

（以下は教育委員会より通知があった内容です）
　
　初夏の候、日頃より本町の教育活動にご理解・ご協力を賜り、ありがとうございます。
　さて、見出しの件につきまして、文部科学省からの通知を基に、以下のように対応してまいります。保護者の皆様におかれましては、ご理解とご協力をよろしくお願いいたします。

＜マスクの着用について＞
１　学校教育活動全般
　基本的には常時マスク着用といたしますが、気候の状況等により、熱中症などの健康被害が心配される場合は、必要に応じてマスクを外してもよいとします。その場合は、以下のことに留意します。
・十分に換気を行う。
・児童生徒の間に十分な距離を保つ。

２　登下校
　１と同様に、健康被害が心配される場合は、必要に応じてマスクを外してもよいとします。ただし、その場合は、以下のことを児童生徒に指導します。
・不必要な会話を控える。
・他の児童生徒との距離を一定間隔空ける。

３　体育の授業及び部活動
・児童生徒の間隔を十分に確保した上で、健康状態を考慮しながらマスクを外すようにします。
・児童生徒がマスクを外すことを心配する場合は、その気持ちに寄り添い、個別に対応いたします。

（本校では具体的に下記のように対応します）

　 新型コロナウイルス感染症対策として、「身体的距離の確保」「マスクの着用」「手洗い」や「３密」を避ける等の指導をしてきました。一方で、今夏はこれまでとは異なる新しい生活環境下で熱中症にも気をつけなければなりません。十分な感染症予防を行いながら、熱中症予防として、本校では武豊町の基本方針を受けて、以下のように対応します。

【学校生活全般について】
　１エアコンを使用して、室内の気温と湿度を管理・調整します。
　２エアコン使用時も天窓は常時開け、放課毎に全窓を開ける等、換気を行います。
　３帰りの会において、児童の健康観察と水分補給をします。
　４暑さ指数（WBGT）が３１度以上になったら、原則として運動を中止します。
　５「健康カード」を継続し、体温測定と健康チェックを行います。
　６外に出るときは帽子をかぶるよう指導します。

【マスクの着用について】
　１読書タイムや教科テスト実施時等は、マスクを外してもよい時間とします。
　２体育の授業は、マスクを外して活動します。
　３マスクを外して休憩する時間をつくったり、給水タイムを設定したりします。
　４下校時は、次の通過場所を目安として、マスクを外してよいことを児童に伝えます。
　・中央公民館
　・中川歯科
　・南門
　・上ケ公民館
　
その他
　給食後の「歯磨き」指導につきましては、手洗い場の使い方等を指導し、来週から始めます。その準備として６年生と２年生に給食後の歯磨きについて、時間や方法を確かめてもらいました。その時の様子です。
（協力してくれた２年生と６年生に感謝しています）





検尿について
　半田臨健から検尿の容器が届きました。後日担任より容器を配布しますのでご協力よろしくお願いします。（上の写真のように送付されてきます）

　学校で使ってくださいと消毒用のアルコールがいただけました。ありがとうございます。（下の写真）

新しい漢字の勉強をしているところです。低学年から丁寧な書き順指導が大切になってきます。黒板で「とめ」「はね」「はらい」などを確かめて、書き順を覚えるエアー習字、最後に鉛筆を持ってノートに練習します。

参考に
書き順をまちがえやすい漢字一覧（１〜３年生）が載っているサイトです。
https://homework-recipe.com/kakijyun

角とその大きさの勉強をしています。分度器では１８０度までしか測れません。
どうしたら、大きな角が測れるのでしょうか？ここが考えるための課題です。そして分度器で１８０度より大きな角度が測れるようになることが技能面の目標です。
自分で作った教材を工夫して大きな角について考えます。

復習する人は動画を見てください。