５年生が今年度の研究授業のトップバッターです。
道徳の授業でした。子どもが意見を言い、それについてハンドサインを使って、賛成や反対、もう少し考えをつけたす、、、最後まで自分の考えを発表する学級でした。自分の考えをリレーでつなぐところに「対話的」な授業を感じました。
一生懸命に課題を考える姿が素晴らしかったです。