生活科で虫の身体を観察した後、雨上がりの校庭へ放していました。

音楽室から「ラジオ体操」が・・・音楽の授業がスタートしました。
１年生もこのように工夫して、運動会に向けて頑張っています。
とても伸び伸び元気に練習していました。

絵日記をipadで撮影し、同時にスクリーンに投影されます。それを見ながら子どもが話をしています。内容を分かりやすく伝える工夫です。

「ゆうやけ」は，新しく買ってもらったお気に入りのズボンを友だちに気付いてほしいと思うきつねの子どものお話です。服を買ってもらったうれしさや，友だちとの遊びに夢中になる楽しさは、どこの子どもも同じで、主人公が身近に感じられる内容です。
挿絵も参考にしてイメージ豊かに、主人公の心を想像しながら本を読みすすめることができればと思います。

カタカナの勉強をしています。書き順に気をつけて練習します。
担任が一人一人丁寧に点検します。

図書館で本の貸りていました。朝の読書タイムやボランティアの読み聞かせ、読書週間や図書サポーターの配置など、本に親しむ環境づくりが子どもの本への関心を高めています。１年生から本が大好きな子どもを育てます。
掲示も秋をテーマにしたものに変わりました。