「いっしゅんの形から」という単元では、液体粘土を使って工作します。
どんな作品ができるか、とても楽しみですね。

考えを文章にまとめて人に伝える時、段落の構成はどう考えたらよいか？教科書の文章を例に、はじめにくる段落は、まとめの段落はそれぞれどの段落だろうか？グループで話し合ったことを発表していました。

６年生では一年間に１８１字を勉強します。画数も多く、音と訓や意味を理解しなければならないので大変です。
先生が書き順から意味まで丁寧に説明していました。子どもはドリルに書き込み書き順を確認します。集中して取り組む姿がいいですね。

自分たちで実験器具を作り、てこの働きについて調べていました。

病原菌のことを学んでいました。小学校よりこういった社会生活を営む上で大切なことはカリキュラムになっています。

先生も面白がって描いていることが伝わってきます。
力作ですねぇ！