学んだことをしっかり振り返ることができるように、教室には工夫がありました。

算数の授業研究を行いました。「場合を順序よく整理して」という単元です。日常生活を例に、組合わせを考えたり、順番を考えたりすることを数学的に学びます。
返事、姿勢に６年生の気合いが感じられました。

２組の感謝の会が開催されました。月曜日が１組、火曜日が２組です。
保護者の皆様には駐車場のご協力ありがとうございます！

１組が保護者の方をお招きして感謝の会を開催しました。

４組は算数の「場合を順序よく整理して」という単元の研究授業をしました。
どうすれば分かりやすく説明できるのか？自分の考えをいくつかプリントにまとめ、それを隣の人に発表し、全体へは大型テレビにプリントを映して説明するという手順が工夫してありました。
さすがに６年生は落ち着いて授業をやっていました。

校内の駐車場について、写真の場所を用意しました。台数に限りがありますので、乗り合わせ等、ご協力ください。（メール配信した内容です）

たいへん寒い中、体育館の中やまわりの掃除をしていただけました。
卒業式を前にして、細かいところまで清掃していただき、本当にありがとうございました。

６年生の児童は、実際に行われている中学校の授業を参観しました。
途中で、授業に参加し、先生の質問に対して正しく答えている６年生もいて、教室が盛り上がりました。

午後から、武豊小、衣浦小、緑丘小の６年生と保護者を対象に、入学説明会が開催されました。
武豊中学校の校訓「親和協力」覚えて入学できると思います！

黒板に気合いが入っていました！

今朝も、ボランティアの方により行われました。
ありがとうございます！

６年生は、リーダー会の主催で、「合唱コンクール」を開催していました。
どの学級も練習の成果を発揮し、素晴らしいハーモニーを聞かせてくれました。
審査員の５名で採点した結果、最優秀賞は１組でした。
６年生らしい取組みで、この経験が、中学校での合唱コンクールにつながると思います。
卒業式でも素晴らしい歌声を聞かせてくれる！と確信した時間でした。

各グループで工夫したスペシャルなメニューを楽しく作っていました。たくさん試食させていただきました。おいしかったです。

情報教育アドバイザーの指導により、国語の教科書「やまなし」の本文を、入力する練習をしていました。
プログラミング教育を、学校の授業で行うと言われており、今後、ブラインドタッチも含めてコンピュータの操作が学習の基本になるかもしれません。

フェスティバルが終わり、アルバムの撮影など卒業に向けた準備が始まりました。
朝、２組の黒板にはそんな想いが書かれていました。

６年生が放課に、ｉＰａｄと大型テレビでヨーロッパの国の位置と大きさを学んでいました。
タブレットを操作し、それを無線で大型テレビに映し出すことができいるので、多くの子どもが集まって、楽しそうに操作していました。

４組は道徳をやっていました。次の学習指導要領の改訂では、道徳が教科となります。
いろいろな出来事について、自分ならどのように行動するかを考え、自分とは異なる意見と向かい合い話し合うことで、価値について学ぶ時間となることには変わりありません。
４組は机の向きも工夫して、互いの顔が見える話し合いをしていました。

ミシンを使って、裁縫の実習をしていました。
玉留めの練習から始まって、現在、ミシンの扱い方を含めて実習を行っています。
作品は、生活に役にたつ袋です。愛着わくものになりますね。

２組が５時間目に英語の授業を受けていました。
「今何時？」「８時３０分です」こんな日常会話を練習していました。

１年生の各教室でも活用しやすいように、英語の授業で使う教室に視聴覚室から大型テレビを持ってきて、スタンドを寄付のお金で購入し、古いノートパソコンを活用して、デジタル教科書が使えるようにしました。

先日、６年生は校外学習でリトルワールドに行きました。
世界の民族衣装の試着をしてきました。とても楽しそうです。少し早いハローウィンですね。