スローガンができあがってきました。
これを合言葉を大切にして修学旅行に取組めたら、本当の意味で完成です！
もちろん現地に持参します。

今朝は、交通教室を開催していますので、集いは予定にありませんでした。６年生は漢字の復習をしていました。小学校の６年生は１８１の漢字を学習します。画数も多くなります。また、筆順も大切です。
一つ一つ丁寧に復習するしていました。
黒板にも漢字ドリルの宿題が掲示してありました。

６年生の廊下に大きな紙が・・・・。
気持ちを一つにして学ぶ、高める修学旅行にするためにスローガンを大きく記し、持参します。制作が進んでいます。
「小学校生活最高のメモリー　深めようキズナ　高めよう知識　さぁ　むかえ！　京都・奈良」
と記されます。

ALTのアンソニー先生の発音を聞いて、アルファベットの文字を探して早く取った人が勝ちというゲームです。
アルファベットのカルタとりですね。
「Put your hands on your head」のかけ声でシーンとなり・・・。
小学校では、英語になれることとしっかり発音を聞き取ることを大切にしています。

いいですね！漢字を覚えるために、記憶を確認することが大切です。
人間は忘れる生き物ですが、繰り返し刺激を与えることで、覚えることができます。
「必」この漢字の書き順が、高校入試でよく出題されることを担任の先生は知っているのでしょう！いいですね！

味覚をホームページで伝えるために、ボードに感想を書いてもらいました。
表情からも美味しかった様子がわかりますね。６年生、とてもイイ感じです！

図形の点対称、線対称の学習をしています。
線対称や点対称の図形は、実際に折ったりまわしたりして確かめたり、方眼紙や白紙に作図したり、定規やコンパスで測ったりすることが大切です。
また、本校では、算数には１クラスに２人の先生が入って指導する体制をとっています。

「つないで、つないで、一つのお話」、最初と最後の文を決め、グループで話をつないで一つのストーリーにする学習です。上手くできたかな？

６年生は修学旅行に向けて、社会科で歴史の学習を進めています。
縄文時代、弥生時代と学習を進めます。
教科書は、絵や写真がたいへん大きく載っており、資料から子どもが気付いたり考えたりしたことを発表して、学習します。
こういった取組みを、京都、奈良の現地で生かして、修学旅行中にも新たに発見したり、学びを深めたりして主体的な学習につなげていきます。

武豊小学校の最高学年として、また中学校へ進級することも視野に入れて、学年で気持ちをつくるための集会を行っています。

５月１８，１９日の修学旅行に向けて、スローガンを決めたり、しおりの表紙を選んだりしていました。
２日間、晴天を今から願っています！！

春を感じる天気です。南館の３階に清々しい歌声が響いていました。
とっても気持ちよく感じました。

気持ちよく整頓できていました。

６年生もいろいろな活動の担当者を決めていました。
特に委員会活動は、学校で学んだことを「生かす」場です。道徳の中で考えたこと、行事を通じて経験したこと、そして授業で学んだこと、すべてを生かして「学校生活」について気づき、考え、行動する活動です。
そのリーダーとして６年生が活躍してくれます。

明日の式の流れと歌の練習を行いました。