１年生は８０文字、２年生は２倍の１６０文字を新しい漢字として習います。
小学校で勉強する漢字の数は、各学年で決まっており、教科書もそれに沿って作られています。
漢字のドリルを使い、丁寧に練習し、練習帳に最初は、とめやはらいを確認しながら大きな字で書きます。なぞり書きから自分で書くことと文章の中で意味を感じながら書くことを練習します。４組の子どもが先生と一緒に練習していました。

定規を使って測ることを勉強しています。
定規の目盛りやセンチメートルという単位を覚えます。
ノートにもマス目にそって定規で線を引いたり、赤鉛筆を使って○をつけています。
「１０円玉ぐらいの大きさの○をつけて・・」という指示がおもしろいです。

ずいぶん大きく育ってきました。子どもが、それを実感し、水をあげる姿が見られます。収穫した時の喜びは、自分が愛情をもって世話した経験に比例しますね。

生活科で野菜を育てるために、土を入れ苗を植えています。
夏にはトマトなどが実ります。収穫を楽しみにしてしっかり育てます。

怪我のためお休みしている小原先生に代わって、授業を担当してくれる杉本先生の勤務が始まりました。

曲に合わせて体を表現する時間です。

「ふきのとう」の音読に挑戦します。「さむかったね。」　「うん、さむかったね。」
この部分をどう読むのか？
子どもたちはお話のつながりや挿絵を見て工夫します。
「ささやいています。」という文を見つけて、読み方を考えます。
こういった繰り返しで音読が上手くなっていきます。

武豊小は学校の図書館で、一人２冊、１週間借りることができます。児童個人のバーコードが発行してあり、本のコードと合わせて貸し出しの管理をしています。
学級には学級文庫もあり、朝の読書タイムなどで利用できます。
武豊町立図書館からも読書指導用の図書を貸し出してもらえます。

学年の最初でもあり、２年生が、先生から約束を確認しながら本の貸し出しの手続きをしていました。

昇降口の前で、２年生は楽しそうに竹馬に挑戦しています。
バランス感覚を養う大切な遊びです。

今朝は読書タイムではありませんが、教室でしっかり待てます。素晴らしいですね。