５年生で家庭科の授業が始まりました。調理実習でお茶を入れていました。
エプロン、三角巾のこと、また、友達同士で協力して実習を進めることなどを指導します。
道具の使い方も教えなければなりません。
コンロの使い方は、分かっている子どもが多いけれど、安全のためもう一度確認します。
お茶の入れ方も、沸かす湯の量や茶葉のはかり方、お湯の注ぎ方、お茶の注ぎ方など細かいことでも、将来にわたり知っておくべきことが多いです。また、気配りという部分も大切です。

きっと美味しいお茶になったと思います。

絵を描くことと違い、針金を使って立体を作っていました。
針金ですので、何度も曲げたり加えたり巻いたりして、見る角度、近さによって作品が変わっていくことを感じながら制作していました。
器用に組み上げれたそれぞれの作品は、どれも子どもの個性が表れて、素敵な作品となりました。

運動場は、交通教室をしています。体育館は６年生が修学旅行の確認をしています。
５年生は、狭いですが、プレイルームで体育です。

「あめ玉」新美南吉の作で、いつの話か、季節は、時間は、どこであった話か、どんな人が登場したか、母親はさむらいをどう思ったかなど、場面絵とともに読み取りをする授業でした。手のあげ方が素晴らしい人が多かったです。

英語の時間は「Hi, friends!」を使って勉強しています。
これは、全国の小学校に文部科学省著作物として配布されたテキストです。
英語の教科に・・・という話題がでていますが、学校では、かなり進んでいます。
また、大型テレビとパソコンで教材を提示しています。
武豊町よりアンソニー先生を派遣していただいていることもたいへん大きいです。
今日は自己紹介について学習していました。

３年生から書写の時間に毛筆が始まります。
小学校の書写は、「お手本を写す」ということが主な活動になっていますが、筆づかいや流れを一つ一つ確認しながら、心を整えて、紙に向かいます。
５年生になると、片付けまで、たいへんしっかりやっています。道具を大切にすることも書写指導のポイントです。

提出物を点検してもらったり、黒板の内容を確認したりしています。
とても楽しそうな雰囲気でいいですね！

学級の係と学校の委員会活動を決めています。ともに自分たちで学校生活を豊かにする活動です。