分散研修スタート！東大寺の大仏殿を見学したら、それぞれの計画をもとにグループで協力して研修します。

東大寺に来ました！
ものすごい人かいます。世界中から来ています。鹿もいっぱいいます。（笑）

お昼ご飯はカレーです。
朝が早かったので、お腹ぺこぺこです。いただきまーす！

法隆寺の夢殿の見学です。たまたま今日が拝観の区切りになっている仏像を見ることができました。
日頃の行いがいいのでしょう！

法隆寺の見学がはじまりました。
心がけがいいので、予想外に見学者が少ないです。
一生懸命話を聞いて学ぶ姿がさすが！です。

御在所、上野で休憩しながら、法隆寺に向かっています。
バスレクもキリをつけ、ガイドさんから法隆寺のことを教えてもらっています。
あと少しで法隆寺に着きます。

荷物を積み込み、事前に考えてきたバスレクを披露しています。
今のところ交通渋滞もなく、順調です。

この日のために、皆で力を合わせて準備してきました。幸い天候にも恵まれました。感謝の気持ちをもち素晴らしい２日間になりそうです。
出発です！スローガンをいつも胸に楽しんできます。

「式をよむ」とは、「式」からそれに対応する具体的な場面を考えたり、問題を解決する思考の過程を考える学習です。
ただ単に計算や解法のやり方を暗記することを勉強の目的にせずに、文字式の必要性と意味がわかり、それが利用できるようにするの授業です。
分りやすく説明するために電子教科書と電子黒板を使っていました。
さすがにノートも美しくまとめて書いてありますね。

修学旅行中は、各グループに学校のデジカメを貸し出します。見学をしたところを記録し、その後の報告書をつくるデータとします。
こういったことができるように低学年から情報教育アドバイザーの方とコンピュータを使って授業をしてきました。
どんなことを学び、報告書を作るのでしょうか？今から楽しみですね。

体育館で、学年全体で事前の指導をしていました。荷物を確認していました。
カバンは、伝統ある武豊小のものです。代々の先輩が使ってきたものです。

スローガンができあがってきました。
これを合言葉を大切にして修学旅行に取組めたら、本当の意味で完成です！
もちろん現地に持参します。

今朝は、交通教室を開催していますので、集いは予定にありませんでした。６年生は漢字の復習をしていました。小学校の６年生は１８１の漢字を学習します。画数も多くなります。また、筆順も大切です。
一つ一つ丁寧に復習するしていました。
黒板にも漢字ドリルの宿題が掲示してありました。

６年生の廊下に大きな紙が・・・・。
気持ちを一つにして学ぶ、高める修学旅行にするためにスローガンを大きく記し、持参します。制作が進んでいます。
「小学校生活最高のメモリー　深めようキズナ　高めよう知識　さぁ　むかえ！　京都・奈良」
と記されます。

ALTのアンソニー先生の発音を聞いて、アルファベットの文字を探して早く取った人が勝ちというゲームです。
アルファベットのカルタとりですね。
「Put your hands on your head」のかけ声でシーンとなり・・・。
小学校では、英語になれることとしっかり発音を聞き取ることを大切にしています。

いいですね！漢字を覚えるために、記憶を確認することが大切です。
人間は忘れる生き物ですが、繰り返し刺激を与えることで、覚えることができます。
「必」この漢字の書き順が、高校入試でよく出題されることを担任の先生は知っているのでしょう！いいですね！

味覚をホームページで伝えるために、ボードに感想を書いてもらいました。
表情からも美味しかった様子がわかりますね。６年生、とてもイイ感じです！

図形の点対称、線対称の学習をしています。
線対称や点対称の図形は、実際に折ったりまわしたりして確かめたり、方眼紙や白紙に作図したり、定規やコンパスで測ったりすることが大切です。
また、本校では、算数には１クラスに２人の先生が入って指導する体制をとっています。

「つないで、つないで、一つのお話」、最初と最後の文を決め、グループで話をつないで一つのストーリーにする学習です。上手くできたかな？

６年生は修学旅行に向けて、社会科で歴史の学習を進めています。
縄文時代、弥生時代と学習を進めます。
教科書は、絵や写真がたいへん大きく載っており、資料から子どもが気付いたり考えたりしたことを発表して、学習します。
こういった取組みを、京都、奈良の現地で生かして、修学旅行中にも新たに発見したり、学びを深めたりして主体的な学習につなげていきます。