図工です。ビー玉を転がして遊ぶ仕組みに興味をもって楽しく仕組みを考えることや、どのように転がると楽しいか，全体の形や仕組みを考えていることをめあてに制作します。
できあがったら、自分や友達の作品で遊び，表現の工夫や面白さに気付くこともめあてです。
そのためにどうつくるか？部品をどう配置するか？子どもは考えていました。
作品のできあがりが楽しみです。

先週見学したクリーンセンター常武について新聞を作ってまとめをしていました。
４年生の社会科は、水道やゴミの処理を取り上げ、自分たちの生活を支えている仕組みやそこではたらく人の願いを勉強します。直接、働いている人に会って話を聞き、気持ちを感じることが大事です。
お礼の手紙を書くことが大切な勉強にもなります。
子どもは、新聞の写真を選んで紙面に載せる工夫をしています。

白地図作業帳を使って、知多半島を例に縮尺を勉強しました。
コンパスを使って地図上では１センチですが実際の距離は・・・。
コンパスが少しでもずれると正確に測れないので真剣です。一生懸命な姿が見えました。
話を聞く姿勢と返事が素晴らしい学級です。

漢字の組み立てについて勉強していました。
漢字に興味をもち、これから漢和辞典の学習につなげる時間です。
教材の工夫で楽しく学べました。

三角定規と分度器を使って角度を求めたり図形を描いたりする学習です。
一つ一つ具体的に説明し、実際にやってみるように教科書は出来ています。

４組は窓一面、桜です。とてもきれいです。

２時間目は学級活動の時間です。新年度になり、決めることがたくさんありますが、４年生は自己紹介をしたり離任式の担当者を話し合ったりしていました。