表を縦に見たり横に見たりして二つの数字の規則性をみつけ、それを説明する授業をしていました。

リトルワールドで世界の民族のことを調べたり体験したりしました。天候にも恵まれ、マナーよく充実した学習ができました。

リトルワールドへ出発しました。世界の人の住居、衣服、食事等、生活の習慣や伝統文化について学習ます。

ウナギが増え、あらたにハゼが加わりました。こんな学級、他にはないと思います。すごいですね。

習字の時間です。書に向かう張り詰めた雰囲気が感じられます。さすがです。

ビックリしました。こんな学級他にはない？？（少し頭の部分が見えます）

「いっしゅんの形から」という単元では、液体粘土を使って工作します。
どんな作品ができるか、とても楽しみですね。

考えを文章にまとめて人に伝える時、段落の構成はどう考えたらよいか？教科書の文章を例に、はじめにくる段落は、まとめの段落はそれぞれどの段落だろうか？グループで話し合ったことを発表していました。

６年生では一年間に１８１字を勉強します。画数も多く、音と訓や意味を理解しなければならないので大変です。
先生が書き順から意味まで丁寧に説明していました。子どもはドリルに書き込み書き順を確認します。集中して取り組む姿がいいですね。

自分たちで実験器具を作り、てこの働きについて調べていました。

病原菌のことを学んでいました。小学校よりこういった社会生活を営む上で大切なことはカリキュラムになっています。

先生も面白がって描いていることが伝わってきます。
力作ですねぇ！

半田警察署の生活安全課の方が出前授業をしてくださいました。
健康教育の指導の一つです。たいへん暑い中しっかり話が聞ける姿を見て、さすが！と思いました。

６年生の教室には洗濯をした体操服が干してありました。

さすがに６年生。
教室はむし蒸し暑くうっとうしい季節ですが、そんなことに気を取られずに集中していました。

体育館いっぱいを使って、跳び箱の学習をしています。
設置する位置を工夫して、自分に合わせててカードの技に挑戦できるようになっていました。場を工夫することも指導のあり方の一つです。事前に教室に写真をはって子どもが意識できるようになっているのもいいですね。

学年行事でリレー大会が行われました。応援する元気な声がグランドに響き渡っていました。

６年生は、さすがに落ち着いて入水します。初日ですのでどれぐらい泳げるか調べて、自分の目標をつくります。２５メートル泳ぐことが一つの目標です。

修学旅行を思い出しながら制作していました。

体育館にたくさんの人が避難した時、どんなことを考え、どう行動すべきか？
６年生は武豊町の防災課や日本福祉大学の学生さんに入っていただき、避難所生活について話し合う学習をしました。防災ボランティアの方も含め多くの地域の方が参観していただきました。ありがとうございました。