自分の靴をモデルにして、版画の制作をしていました。
靴をよく観察して、奥行きや陰を線で表現していました。さすが！５年生です。完成が楽しみです。

「誠実な行動を」と昨日と同じ主題で、今度は４組が道徳の授業を行いました。
資料の主人公の行動について、自分のネームプレートを黒板に示し、立場の違いを鮮明にして、主題について話し合っていました。
同じ教材で「全員参加」を目標に、二人の担任がそれぞれ指導の手立てを工夫して実践しました。

「誠実な行動を」と主題で授業を行いました。
資料の主人公の行動について、自分の意見に関係する意見をもつ人や違う意見をもつ人を子どもが相互に指名していました。主題に迫るしっかりした話し合いが出来ました。

ライオンズクラブの方が授業をしてくれました。

電気の働きを調べるための教材です。ニクロム線やコイルを作るための材料がそろっています。乾電池をつないで電気を流すことも知っているのと実際にやってみるのとは違います。コイルを自分でニクロム線を巻いて作る経験も貴重ですね。

コンピュータ室のパソコンが新しく更新されたので、動きもスムーズです。トラブルも無くなりました。
武豊町より派遣された情報教育に先生が指導していただけます。ありがとうございます。

みそ汁を作っていました。にぼしからダシをとって野菜を入れて・・・グループで協力することも含めて、しっかり出来たのではないかと思います。家でも米を炊いたりみそ汁をつくたりする機会がどんどん増えるといいですね。

三角形の面積の公式を活用して問題を解いていました。
全体に着目する考え方と部分に着目して考える２つの方法について気づき、子どもが説明していました。こうした学習をを積み重ねて、学んだことを生かすことを経験します。

４０分で計画された授業日で、いつもより時間が短いのですが、手際よく落ち着いて習字に取り組んでいました。さすがです。「雲海」というかなり難しい字の練習です。

日本の貿易について学んでいました。
友人の意見に拍手する姿があって、みんなで勉強しているんだという雰囲気を感じました。製品を通じて世界の国と繋がっていることに気づいたと思います。

道徳では、場面をイメージさせる絵を使って、主人公の心の変容を話し合っていました。
机の向きを工夫して、発言者が互いにみえるようにしてあります。何を大切にして行動したらよいか？いろいろな意見を話し合う時間です。

栄養バランスを考えて食べる大切さを考えていました。
栄養教諭も参加して給食の献立を例に学んでいました。

ソーランを踊っていました！今日は運動場が使えずに、運動会の全体練習は明日になりました。でも、子どもの気持ちは盛り上がっていますね。

今日の給食はパンとジャムがつきました。楽しくジャムで字を書いて・・・経験ありませんか？

教材のＤＶＤが用意されていました。動きをこれで確認して実際にやっていました！

練習してきた曲を発表していました。審査員はクラスメートです。さすが！５年生になるとどの子どもも上手く吹けていました。

理科で気象の分野の勉強をしていました。台風が通過した後でタイムリーですね。（この地方に大きな被害がなくてよかったです）

５年生が裁縫をしています。いままでやったことのない子どもも多く、玉留めはかなり難易度が高いですが、練習をして少しずつできるようになっていました。
授業の終わりのチャイムがなってもやり続けるぐらい集中していました。

ホワイトボードを利用した伝言板の制作が始まりました。
どんなデザインにするか？イメージを下書きする時間です。
この後、ベニア板を電動糸のこで切り取り、色を塗り、ホワイトボードをつけて完成です。出来上がりが楽しみですね。

予定通り１２時３０分にセンターを出発しました。
たくさんの思い出を乗せて武豊に向かいます。