伴って変化する２つの数字の関係を表に書き込んで、順序や変化に一定の決まりがあることに気づき、それを記号や数字で表すことを勉強しています。
問題の内容を理解し、何と何の関係を考えるか具体的な操作を通じて考え、表を横に見たり縦に見たりしながら決まりがあることに気づき、変化を予測する。具体例を示しながら授業をしていますが、とても高度なことをやっています。

今日一日を振り返って、どんなことを頑張ったか？ノートに作文していました。
静かに真剣にしっかり取組む様子に４月からの成長を感じました。

２年生と４年生が読書タイムにペア読書を行いました。
この日のために、４年生は本を選び、準備しました。短い時間ですが、一生懸命さが伝わってきました。２年生の教室に送ることもきちんと並んで、静かに移動していました。

教室で子どもが思いを話しました。育てていただいたことへの感謝の気持ち、そして将来の夢を届けることができました。

体育館で第１部が行われました。学年で心を一つにして呼びかけと合唱をしました。
寒い中、たくさんの保護者の方に参観していただきました。ありがとうございました。

アンソニー先生と元気よく英語の勉強をしていました。授業中、指示も含め英語だけで授業が行われています。子どももそれに慣れて、よく反応しています。

自分の成長を確かめ、育ててくれた人へ感謝の気持ちをもつ・・・４年生が取組む行事のために学級で話し合ったり練習をしたりしていました。

「助け合おう男の子・女の子」という主題で、学級活動を行いました。
しっかり手を上げて意見を言う姿、発言を皆で認め合う姿、もっと自分たちを良くするために話し合う姿などからも、一人一人が真剣に課題に取組んでいることが伝わってきました。

４年生から５，６年生に向かって、身長も体重も体つきも心も大きく成長します。
そんな成長期を迎えるにあたり、「よりよく成長するためには、どのような生活をするとよいか考えましょう」というねらいで、保健の授業を行いました。
食事、運動、休養・睡眠について自分の生活を振り返りながら学ぶことが出来ました。

カラクリ BOOKS 代表 筒井潔さんをお招きして、郷土の偉人、森田萬右衛門をiPadを使って勉強しました。紙の絵本と違い、声が出たり、動きがあったり、仕掛けが隠れていたりして楽しく学ぶことが出来ました。

カラクリ BOOKS については下記のサイトをご覧下さい。
http://karakuri-books.com/

４年生は「名月」が課題です。画数が少ないけれど、バランスよく整えて書くことが難しいお手本です。書写コンクールに出品するために清書していました。

もののけ姫の発表会です。緊張しながら頑張っているようすがよく分りました。次の順番をまっている子どもも、音を出さずに指使いを練習していました。
スラーやタンギングに気をつけて演奏するというポイントを、児童が聞き分けて感想を書いていました。一生懸命に演奏し、一生懸命に聞いている様子が伝わってきました。

複雑な図形の面積を四角形の公式を適応して求める授業をおこなっていました。いくつものアイディアがでて、さすが！４年生の頑張りを感じる授業でした。

子どもは一年で身長も伸びます。そこで、学校は身体計測の結果を基準にして机と椅子の高さを調整します。工具の数が限られているので順番です。今日は４年生が行っていました。

面積の公式を使って工夫して図形の面積を求める学習です。
補助線を使って長方形、正方形に分けて求積する工夫をしていました。

音読は、正確に、正しく、はっきり、すらすら読むことを目標としています。そして、その上で、作品を音声で表現すること（想いや願い情景など）を指導していきます。
また、マンネリにならにように一斉に読んだり、先生と共に読んだり、先生を追いかけて読んだり、一文だけ読むことをリレーしたり、役柄を分担して読んだりします。
このクラスは、両手で本を持ち姿勢を正し４年生らしく教科書を読んでいました。

愛知県警本部と名古屋市科学館へ出かけました。
社会科と理科で学習する内容です。実際に現地に行って説明を受けたり体験したりしてきたことを教室で発表します。朝、学習の確認をしていました。

みんなで大きな声で歌って、一日がスタートします。
朝のあいさつと歌声でスイッチを切り替えて勉強に向かいます。

10月4日(水)の２，３時間目に，４年生が福祉実践教室を行いました。
車いす体験やアイマスクをして歩く体験等を通して，「ふだんの　くらしの　しあわせ」に目を向け，共に生きようとする気持ちをもつ学習です。

のこぎりやトンカチを使って楽しそうに木工作品を作っています。図工の時間「ギコギコクリエーター」という単元でした。