５時間目に被服室で，６年１組が感謝の会を行っていました。保護者の方に来ていただき，一緒に紅茶を飲みながら思い出のアルバムを見ていました。和やかな雰囲気で，今までの小学校生活を振り返るとともに，保護者の方へ感謝の気持ちを伝えました。

人と動植物との関わり方、自然環境に関することを考える授業を行いました。
多摩川で起きている外来魚と在来魚について知り、生態系の問題が起きている原因を飼い主の問題として話し合いました。また、生き物を飼った経験をもとに命の尊さについて発表しました。

６年生ＰＴＡの愛校作業で、体育館周りの清掃をしていただけました。
たいへん寒い中でしたが、力を合わせて細かいところまで清掃していただけました。ありがとうございました。
３月には、この体育館で感動の卒業式を行います。

小学校最後の授業参観。算数の授業に真剣に取組む６年生です。

板に描かれた直線や曲線を「電動糸のこ」で切って、オリジナルのテープカッターを作った経験のある方も多いのではないでしょうか？６年生が先生から説明を聞き、これからデザインを考えて制作に取組みます。

武豊の風景を描いています。奥行きを表現することや水彩の良さを生かして風景を表すところに工夫を感じます。作品の完成がとても楽しみです。

学級対抗の行事です。楽しそうです。とても盛り上がっていました。

体育館で「マイバラード」を課題曲に、発表しました。
優勝は３組でした。どの学級も一生懸命に練習してきたことを感じ、素晴らしかったです。
最後に学年合唱を披露してくれました。

小学校の体育で取り組むボールの運動は、今までは「バスケットボール」「サッカー」「ベースボール」でした。
現在の学習指導要領では、「ゴール型ゲーム」「ネット型ゲーム」「ベースボール型ゲーム」と構成し直され、それぞれ適切な運動を選んで取り組むことになっています。
武豊小は、「ネット型ゲーム」はソフトバレーボールに取り組みます。
今日は、本校の研究テーマである「全員参加の授業」を目指してルールや場の工夫をしたところを参観しました。子どもが上手くてビックリしました。（チームのめあても自分たちで話し合って決めていました）

６年生では、平行四辺形の面積を求める公式の底辺と高さの関係を考え、比例の勉強をしていました。表やグラフに表すことを勉強していました。面積を求める学習を応用して問題に取り組みます。

校外学習で学んできた世界の衣食住について、各学級が世界を４地域に分担して発表会を開きました。劇やポスター、ゲームやクイズを取り入れ、楽しく分りやすく発表していました。さすが！６年生。

体育館で練習をしていました。バーではなくてゴムを利用して練習です。
右からか左からか、踏切り前の３歩のリズムや手足の振り上げ方など練習していました。

算数で比例の学習をしていました。ある事例について、それが比例の定義にあてはまるかどうかを考える授業です。比例の考え方は、例えば料理をする際に、水と塩の量の加減など日常生活にもよく使われます。

読み聞かせというイメージとは違い、音楽あり寸劇ありの楽しいステージでした。
声の大きさ、速さ、抑揚、なによりもキャラクターを表現する工夫が随所にありとても楽しめました。
このテクニックを盗み取り、少しでも学習場面で活かせるといいなぁと思います。
教職員にとっても学ぶことが多い読み聞かせでした。
ありがとうございました！

10月24日(火)に６年生の２，３，４組が交通訓練を行いました。みんな真剣に交通ルールを学び，正しい自転車の乗り方を身に付けようとしていました。

最終日です。雨が上がり校外で実施できます。早朝より交通指導員の方が準備してくれました。ありがとうございます。

表を縦に見たり横に見たりして二つの数字の規則性をみつけ、それを説明する授業をしていました。

リトルワールドで世界の民族のことを調べたり体験したりしました。天候にも恵まれ、マナーよく充実した学習ができました。

リトルワールドへ出発しました。世界の人の住居、衣服、食事等、生活の習慣や伝統文化について学習ます。

ウナギが増え、あらたにハゼが加わりました。こんな学級、他にはないと思います。すごいですね。