衝立の向こう側で学校歯科医が歯の検査をしています。
「歯肉の状態」「歯列・咬合・顎関節の状態」「歯垢の状態」等、児童生徒健康診断表(歯・口)の健診項目に基づいて検診します。
担任が結果をその場で聞き取って記入します。
次に順番のくる子どもは、歯科医がどう歯を検診するか？等、簡単に紹介する資料を見ています。また、たいへん静かに待つことができます。素晴らしいです。

縄文時代について勉強しています。
教科書は、絵や図表などがとても多くなっており、どんな時代かイメージしやすいように工夫されています。プロジェクターも活用しています。

廊下のメッセージ、毎日子どもに素敵な言葉を投げかけています。
図書室では、京都の調べ学習が行われていました。
自分たちの興味のあるところ、行ってみたいところについて、一生懸命メモをとっていました。

集いで一番最初に整列しているのが、６年生です。静かに下級生が入場するのを待っています。そんな６年生の姿を見て、感じて、次々に他の学年が入場し８時２０分のチャイムを待ちます。４月から最上級生になって、素晴らしいお手本を見せてくれています。

修学旅行では、奈良公園周辺の散策も京都の研修も各グループの計画により実施されます。社会科の勉強と並行して、京都と奈良にはどんなところがあるか？どう回るとよいか？など子どもが勉強して話し合って決めていきます。

６年生は、学力学習状況調査を行っています。今年は、国語、算数に加えて理科の調査も実施されます。廊下には毎朝メッセージがありますが、今朝は写真のような内容でした。一生懸命に取り組んでいます。

新６年生が明日の入学式の準備のために出校しました。
体育館や教室の環境を整え、素敵な式になるように汗を流してくれました。