朝から各学年がグランドを使って運動会の練習をしていました。
５時間目が２年生でした。一生懸命に練習する姿、見ている人の姿、一人一人がよく成長していることが感じられます。

授業のスタートで漢字の勉強をします。丁寧に書き順を確認してから、ドリルに練習します。低学年から書き順に気をつけて漢字練習をすることを基本にしています。

定期的に身長・体重の計測をしていますが、その時に養護教諭による保健指導をしています。「早寝・早起き・朝ご飯」について分かりやすく話をしていました。
子どもが成長する時に大切な生活リズムと食生活については、繰り返し話題にしています。保健室の掲示板も指導内容に合わせて変更してあります。

自分が調べたり体験したりして、夏休み中に頑張ったことを発表していました。
聞く姿勢もいいですね！！

スクールアシスタントを武豊町教育委員会から配当していただいているので、担任と２名で授業ができます。子どものノート指導や○付けもその場でできると、間違ったところや分からないこともすぐに確認できます。とてもありがたいことです。
分かりやすく説明するために電子黒板も活用しています。

今日は、２年生と４年生が夏休みに読む本の貸出しに図書室に来ていました。

紙をくしゃくしゃにひねったり、つまんだりしながら形を創り、飾り付けをしていました。造形感覚を身に付ける授業です。楽しい作品ができました。

栄誉教諭が箸の持ち方について指導しました。
上手く使えるようになったかな？

今日はあいにくの天気！朝から風が強く、登校もたいへんでした。
交通教室も運動場では実施することが出来ないので、視聴覚室で行いました。
自転車の乗る時のポイントをビデオや実際に自転車を持ち込んで教えていただきました。
小学校の低学年の事故は、飛び出しが多いのですが、道路の約束や標識などの意味が十分わからないことも要因の一つです。そのため交通指導員の方から標識や走行の約束を具体的に教えてもらいました。ありがとうございました。

学級活動で研究授業がありました。栄養教諭と担任の協力で「食育」について行いました。

自分の担任ではない学級で指導する。そして、それを参観してもらう、これも授業のあり方を高める有効な手立てです。また、学年としてまとまって検討することができます。
若い先生の多い武豊小学校では、職員の研修が充実しています。

保健委員会の児童は、２年生の教室でも大活躍してくれています。

天候が回復しました。お昼の給食の時間、教室の気温と湿度です。

生き物を捕まえたり、飼育したり観察したりするために教室にさまざまな生き物がいます。
生活科では、生きている場所やその種類、それぞれの飼育方法の違いを学びながら、生き物が自分たちと同じように生命をもっていることに気付きます。また、親近感をもち、大切に世話をする気持ちを育てます。
（一番下はカブトムシの幼虫だそうです。成虫が飛び立つ時、子どもはとても感動すると思います）

本校には、体育館とプレイルームという二つの室内運動場があります。
低学年はプレイルームを体育で使う機会が多いです。特に、今日のように雨の日はたいへんありがたい施設です。

長さについて勉強するところです。単位の意味やよさに気付くところを、教科書の資料からグループで追求しています。

ペアで相手に原稿を速さや区切りなどの気をつけて読み、相手は内容を理解し簡単にメモをとる練習をしています。今、「対話的な学習」がキーワードになっていますが、こういった地道な練習がないと、なかなか簡単にできません。

毎朝、子どもは観察しながら水を与えています。気温もぐんぐん上がってきて、大きく育ってきました。

２年生は学年で二手に分かれて「町探検」に出かけました。１年生が校内を、２年生が学校周辺を、そして３年生になると社会科として、武豊の町の特色をさらに詳しく学びます。生活科のカリキュラムは、３年生の社会科、理科とつながっています。

作品が完成しました。みんな頑張ったことがよく伝わってきます。